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【摘要】 课堂教学质量，是保证整个数学教学质量的核心. 高中数学教师要想提高教学的质量，就必须要从提高课堂教学的质量着手. 文章将从教学情境的设置、探索教学的组织等两个方面进行探讨.
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关于提高数学课堂教学质量的探讨
【摘 要】
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【摘要】 课堂教学质量，是保证整个数学教学质量的核心. 高中数学教师要想提高教学的质量，就必须要从提高课堂教学的质量着手. 文章将从教学情境的设置、探索教学的组织等两个方面进行探讨. 【关键词】 高中数学；课堂教学；质量；探究 课堂教学是高中数学教学的主要方式. 要提高学生学习数学的能力，就需要从课堂着手，让学生在有限的课堂时间内，学到更多的知识. 因此，提高课堂教学的效率，也就是提高课
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年14期
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目的:观察坐位与卧位下肌电生物反馈电刺激疗法对脑卒中肩关节半脱位的疗效差异。方法:将36例脑卒中肩关节半脱位患者随机分为坐位组和卧位组,每组各18例。两组患者均接受常
在中国共产党的历史上，曾经发生过多次“反倾向斗争”，即由于指导思想的分歧而引起的“路线斗争”。其中有正确的反倾向斗争，如遵义会议后毛泽东同志为代表的正确路线反对王明“左”倾路线的斗争，党的十一届三中全会后党中央反对“两个凡是”以及肃清长期以来在党内形成的“左”的影响的斗争；有以一种错误反对另一种错误的斗争，如在大革命失败后翟秋白同志反对陈独秀右倾机会主义的斗争，李立三同志反对瞿秋白、王明反对李立三的斗争等；也有以错误反对正确或甚本正确的斗争,如二战时期王明反对毛泽东同志为代表的正确路线、正确主张的斗争，解
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一、怎样认识社会主义社会的经济规律？
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孙中山的民生史观,是与以进化论为核心的唯物主义自然观紧密相连的,包含着十分可贵的唯物主义因素.与朴素的唯物主义因素相对立,唯心主义历史观也在其民生史观中留有深刻的印
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