【摘 要】
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随着我国教育体制的完善,小学生音乐教育也逐渐发展.研究表明,音乐对小学生健全人格的形成有促进作用,学习音乐、享受音乐带来的乐趣,能缓解孩子紧张情绪,让他们更加积极地参
【机 构】
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山东省滨州市博兴县吕艺镇龙河中心校,山东 滨州 256500
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随着我国教育体制的完善,小学生音乐教育也逐渐发展.研究表明,音乐对小学生健全人格的形成有促进作用,学习音乐、享受音乐带来的乐趣,能缓解孩子紧张情绪,让他们更加积极地参与到课堂中来.小学阶段,孩子的身心都处在快速发展的阶段,而课堂上开展音乐教育能让小学生在放松身心的同时,也可能挖掘出孩子在音乐方面的潜能,有利于孩子的全面发展.
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