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小学教师应坚持让儿童感知体验英语的价值,让儿童成为学习的主体,发现游戏是他们获取知识的有效途径.探讨如何使小学中年段英语游戏对课堂起促进作用,从而让学生在玩中学,在玩中用,充分调动学生的学习积极性,提高英语学习兴趣.
如何让小学中年段英语课堂游戏玩而有戏
【摘 要】
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小学教师应坚持让儿童感知体验英语的价值,让儿童成为学习的主体,发现游戏是他们获取知识的有效途径.探讨如何使小学中年段英语游戏对课堂起促进作用,从而让学生在玩中学,在
【机 构】
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南京致远外国语小学分校,江苏 南京;南京航空航天大学人文与社会科学学院,江苏 南京
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年47期
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