和谐师生关系,促进课堂教学

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ohmygod100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
和谐的师生关系是小学英语教学的重要前提,如何营造和谐的师生关系,和谐的师生关系到底对教学起着什么样的推进作用呢?和谐的师生关系能促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态,能让教师最大限度地发挥教育、提升教学活动的效益和效率。 The harmonious relationship between teachers and students is an important prerequisite for English teaching in primary schools. How to create a harmonious relationship between teachers and students? What is the harmonious relationship between teachers and students in the end what kind of role in teaching? Harmonious teacher-student relationship can promote the development of individual students Its best or best, allowing teachers to maximize the education, teaching activities to enhance the efficiency and efficiency.
其他文献
在乡土教材的教学中,我们始终把爱家乡教育贯穿到教学过程的每一个环节,激发学生爱家乡、爱祖国的情感。例如学习《烟台地理》,在让学生熟悉所属县市地理位置的基础上,把授课
目的探讨集束化护理干预对风湿性心脏病(RHD)患者睡眠障碍(SD)以及心理状态的影响。方法将70例住院RHD伴SD患者随机分为研究组与对照组各35例。对照组患者接受常规护理模式,
一直以来,在应试教育的体制下,班级上的后进生一直都是处于被大家忽视和放弃的地位。为此,转化后进生就成为了教育教学活动中一项至关重要的工作。那么如何才能科学有效地引
思维能力是智力的核心,培养学生的思维能力,一直是数学教育最传统、最重要的目的。思维能力包括推理能力、抽象能力、概括能力等等。如果说数学是思维的体操,那么计算就是体
最近,笔者听了几位青年教师上的课,上的是苏教版第八册《三角形的认识》。教者不一样,学生不一样,教学设计也不尽相同,但在这几节课上,学生都有相同的发现。……学生用4厘米
怎样在小学数学教学中发挥学生的主动性,使学生真正掌握学习的主动权,这是分组讨论要达到的目的。首先要在培养学生的协作精神,其次要明确要求,适时讨论,最后要及时点拨,启迪
朗读的评价用语不仅要有激励和引导的作用,更要具体形象生动,贴近文本,贴近人物,贴近生活。让朗读评价与文本、与课堂相互交融,让其进发出生命的活力,从而不断提高朗读教学的
《语文课程标准》小学中段习作目标指出:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来
创造性思维是指有创见的思维,它是人类思维的高级过程,不同于一般思维活动,创新思维包括发散思维和集中思维,而且更多地表现在发散思维上。创造性思维具有新颖性、首创性、独
“学生作文,老师头疼。”这是我20多年从事语文教学的切身感受。我甚至认为,学生的作文水平是随着他们年龄的增长、阅历的丰富、知识的增加、思维的发展以及认知能力的增强而