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自主学习是新课程改革倡导下的一种转变学生学习方式的有效形式，是培养学生动手实践、自主探究和合作交流的重要表现，可以让学生在有限的时间内学习到无限的知识，让学生形成主动获取知识的意识，增长学生的才识，促进学生全面健康的发展。小学数学教师要采用有效的教学策略引导学生开展自主学习，让学生养成一种自愿、自动学习的习惯，形成积极获取数学知识的思维定式，培养学生良好的心理品质，为学生学习数学知识打造和谐、温馨的环境。