摘要：高校校史馆是大学文化的精神阵地。廉洁文化作为一种社会主义先进文化，在校园腐败问题日益凸显的当下更加彰显其价值。然而廉洁文化教育在各高校的实践中存在着流于形式、流于表面的问题，充分发挥高校校史馆的教育功能、文化功能能够使这一困境得到解决。以高校校史馆为宣传阵地，并围绕校史馆开展廉洁文化建设，有利于廉洁文化教育入微入细。
　　关键词：校史馆;廉洁文化教育;价值重估
　　一、高校廉洁文化的时代内涵及困境
　　廉洁文化是我国推进社会主义先进文化建设过程中的重要表述，是反腐败斗争和党风廉政建设过程中出现的重大课题，具有丰富的时代内涵。它涵盖了日常生活当中由人们的生产、生活实践升华而来的廉洁理念、体制机制以及典型形象背后的廉洁精神;更包括了人们在政治生活当中逐步形成的以廉洁为核心的政治规范、认知感受和心理素质，反映着公民的政治素养和政治精神面貌，约束着公权力的分配、行使及监督等全过程。
　　校园廉洁文化是大学校园文化不可或缺的组成部分，对于培育学生树立廉洁理念并自觉约束自己行为起到方向标的作用。大力弘扬高校廉洁文化、建立健全相对完善的廉洁文化制度体系，逐步形成清正廉洁的校园文化氛围，不仅是立德树人的重要体现，更为全社会的廉洁实践贡献力量和智慧。
　　近年来，高校廉洁文化建设稳步推进并初见成效，逐渐形成了以廉为荣、以贪为耻、诚实守信的校园文化基调。广大师生对于校园廉洁文化的认可度、接受度和满意度逐步上升，但是仍然存在着发展不平衡、不充分的现象。
　　校园廉洁文化建设的短板主要体现在以下方面：
　　（一）廉洁文化建设的制度体系不健全
　　部分高校对于校园廉洁文化以及校园腐败问题的认识不足，在廉洁文化建设的工作制度及领导机制上的漏洞，导致廉洁文化建设的组织力丧失，从而限制了高校廉洁文化建设的纵深发展。按照教育部要求，廉洁文化建设应当实行党委领导下的校长负责制，将校园廉洁文化教育纳入到党领导的范围内。然而由于各个高校领导班子对于廉洁文化建设的认识程度、重视程度不同使得高校廉洁文化存在着发展不平衡的差异，更有甚者，廉洁文化教育成了短期的、突击的面子工程，并未落到实处，从而沦为了空谈。
　　（二）缺乏校园廉洁文化资源的系统整合
　　校园廉洁文化建设应当是多层次、宽领域的，必须使得文化理念、文化制度以及文化行为等三个方面相互配合、相互促进。目前，高校廉洁文化建设处于各自为阵的状态，并未形成整体的思路，或是相对系统完整的科学模式，无法充分发挥区域特色的文化优势以及整体性优势，大大贬低了校园廉洁文化的社会价值。
　　（三）廉洁教育宣传缺乏长期性、针对性和实效性
　　校园廉洁文化教育容易浮于表面，根本上还是对于校园腐败问题的认识不深、嗅觉不敏锐。高校立德树人的主要场所还是课堂，尤其是公共课体系，但廉洁文化并未开设专门性课程或是纳入到教科书体系中，而是作为正课的补充，因此并不是作为常态化教育而存在。
　　同时，在进行高校廉洁文化建设的过程中，部分高校容易忽视教育主体的广泛性和多样性。廉洁文化教育的对象不仅仅包括了高校的党员和行政干部，更包括了广大的师生群体，以及一般的管理和服务人员。然而部分高校并不能做到两点论与重点论相结合，并不能充分落实相关文件精神和要求。近年來学术腐败问题频频进入大众视野，更加彰显了校园廉洁文化建设的迫切性。
　　（四）廉洁宣传手段、方式方法固化单一
　　宣传方式方法的单一固化是高校廉洁文化建设的痛点。对于不同教育主体，廉洁文化教育的侧重点理应不同。但是目前高校的廉洁文化教育形式单一、内容单薄，与各类群体的教育需求脱节，更与社会要求不符，亟待转型升级。
　　二、高校校史馆的定义及瓶颈
　　校史馆作为高校内部设置的部门单位，是彰显高校办学历史、地位作用和影响力的特殊场所。通过设置专门性的承载高校办学历史的图片与实物，校史馆以综合展览的形式弘扬大学精神、传承高校历史。
　　校史研究与成果展示是提升校园文化成色、重构大学文化精神的重要途径。高校校史馆建设不断面临着问题与挑战，主要体现在：
　　（一）对学生的教育功能和价值导向功能发挥不足
　　校史馆具有对内教育和对外宣传的双重使命，然而部分高校对于校史馆的教育功能存在忽视与误读。校史馆与课堂教育的不同之处在于：不是以强制的形式让学生被动地接受教育，而是在潜移默化的氛围中向学生传递和弘扬爱国荣校精神。
　　在价值取向多元化的当今社会，高校学生受到多重文化冲击，更易受到外界不良思想的诱导。这就需要高校立足于校史文化资源、从校史文化资源中汲取灵感与养分，对大学生进行思想政治教育，坚定大学生的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念。
　　（二）对校史文化资源的传承与创新活力缺失
　　校史文化资源是校园文化教育的精神源泉和发展根基。部分高校对于校史文化资源静态的考察，使得校史馆的传承与创新能力逐步丧失。校史文化资源中历史经验和精神价值，以及高校发展史中不断涌现的先进人物和榜样模范，应当不断激励着大学生在社会主义现代化建设中艰苦奋斗、奉献青春。
　　缺乏对史料的不断挖掘与更新，对校史文化的宣传传统而单一，使得校史文化资源缺乏生命力与创新性，大大局限了校史馆的发展。
　　三、校史馆在高校廉洁文化教育中的应用价值
　　（一）拓展高校廉洁文化教育的理论谱系
　　作为社会主义先进文化的重要精神高地，高校廉洁文化教育普及势在必行。习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上的讲话中指出：“要加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，保持高尚品格和廉洁操守，提高拒腐防变能力，在全社会培育清正廉洁的价值理念，使清风正气得到弘扬。”高校作为中国特色社会主义先进文化的重要精神高地，必须致力营造风清气正的校园文化氛围。目前，我国各高校对于廉洁文化教育重视程度不足，学者对于廉洁文化入校园的研究偏向学理化，缺乏廉洁文化教育普及的实践性。在这一维度下，选择校史馆作为廉洁文化教育的承担主体，将会对校园廉洁文化建设理论进行补充与完善，创造性地拓展校园廉洁文化建设的理论谱系。