【摘 要】
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教育学家成尚荣先生曾经说过,教学需要“等待”。这就意味着在教学过程中,尤其是综合实践活动教学过程中,教师需设计“课堂等待”环节,在给予学生自主思考、探究和操作时间的同时,也能给予教师进行实践教学策略调整的机会。基于此,文章提出了关于“课堂等待”应用于小学数学综合实践活动教学中的几点思考。
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教育学家成尚荣先生曾经说过,教学需要“等待”。这就意味着在教学过程中,尤其是综合实践活动教学过程中,教师需设计“课堂等待”环节,在给予学生自主思考、探究和操作时间的同时,也能给予教师进行实践教学策略调整的机会。基于此,文章提出了关于“课堂等待”应用于小学数学综合实践活动教学中的几点思考。
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