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在新课程理念下，教师要尊重学生的个性差异，因材施教，设计多梯级、多层次的作业，给学生留有自主选择的空间，充分发挥他们的学习主动性，使他们个性得到张扬，人格得到尊重，使各类学生通过作业巩固所学知识，形成技能，发展智力
浅谈数学作业的分层次布置
【摘 要】
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在新课程理念下，教师要尊重学生的个性差异，因材施教，设计多梯级、多层次的作业，给学生留有自主选择的空间，充分发挥他们的学习主动性，使他们个性得到张扬，人格得到尊重，使各类学生通
【机 构】
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河北赵县谢庄乡北中马中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
：
2010年3期
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