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当前，小学英语教学中的一大教学模块就是英语单词教学，单词作为学生学习英语以及应用英语的最基础部分，在当前的英语n教学中受到越来越多的重视。然而，在实际英语单词教学中，却存在着许多误区，导致教师单词教学效率低下，学生英语单词学习兴趣降低。n基于此，本文着重对小学英语单词教学中的误区进行了探究，并提出了改进策略，希望能够为我们的英语教学提供帮助。