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摘 要： 随着高等教育的发展和进步，地方性工科院校思想政治教育工作也要因事而化、与时俱进、变则思通，既要遵循思想政治教育工作规律和学生成长成才规律，也要注重思想政治教育工作机制创新，才能不断提高工作的针对性和有效性及能力水平。
关键词： 地方性工科院校；思想政治教育；机制创新
高校思想政治工作是一个复杂的系统工程，是由多种要素相互关联、相互作用构成的有机整体，只有建立起协调、平衡、创新、高效的工作机制，才能获得系统效益，才能取得思想政治工作的最大效果。新形势下特别是党的十九大以来需要我们开创高校思想政治工作的新局面，必须建立健全科学、有效的工作机制，通过机制创新使工作的目标和任务真正落到实处。
一、 地方性工科院校思想政治教育特點
地方性工科院校除具有普通高校一般的本质和属性外，又具有鲜明的区位特征和独立的人才需求的特征。地方性工科院校特点：1. 一般来说男生较多，女生相对较少；2. 学生逻辑思维相对较强、人文素养氛围相对较弱；3. 侧重学生动手能力的培养。因此，地方性工科院校根据其特点和所承担任务的区位特征，在面向经济和社会发展主战场、服务地方经济社会发展方面具有明显的区位优势，但同时也对地方性工科院校人才培养特别是思想政治教育工作也提出了新的要求和面临新的挑战。
二、 地方性工科院校思想政治教育工作运行机制
思想政治工作不是简单的数学公式，它是随着人们的思想观念、价值追求和社会行为的变化而不断发展变化的、动态开放的系统。思想政治教育工作只有以新的方式方法和手段追踪这些变化，才能有序、有效推进思想政治教育工作的良性发展。思想政治工作机制，是指思想政治工作系统各要素之间有机联系、相互作用和内在调节的方式和过程。目前我国高校思想政治工作形成了以“两课”教学为主阵地，以校园文化建设、园区文化建设为依托的全方位育人体系。主要包括组织领导机制、评估考核机制、责任追究机制、监督约束机制、后勤保障机制等。虽然都建立了党委统一领导、党政齐抓共管、全校紧密配合的领导体制，大部分学校成立了学生工作委员会或者大学生思想政治工作领导小组，有关职能部门和院系负责人为成员单位，并成立了学生处、团委、园区党建服务中心、大学生就业创业中心、易班发展中心、产学合作教育中心、心理健康辅导中心等为大学生的成才和成长服务，但随着时代的发展变化在规章制度方面还需进一步完善和优化。因此，我们应当通过机制创新来进一步加强和改进我们的思想政治教育工作。
三、 地方性工科院校思想政治教育工作机制创新
高校思想政治工作机制创新主要表现在：一是评估考核机制。为了对高校思想政治工作做出客观、公正、公平的评价，必须建立科学、合理、有效、操作性强的评估考核机制。二是责任追究机制。为了做好压力传递，并把这种压力变为搞好思想政治工作的动力，必须建立严格的责任追究机制。三是监督约束机制。要依据法规、规范、标准、规章等要求对思想政治工作的各个环节进行检查、监督和考核，必须建立有效的监督约束机制。考核应采取上级考核与民主评议相结合，定性分析与定量分析相结合，内部考核与业绩考察相结合的方法。四是工作保障机制。要从人员、资金、场地设施等方面保障思想政治工作的正常开展，这样才能保证思想政治教育工作的长远健康发展。积极建立健全各项规章制度，把思想教育的内容和要求，贯穿于管理的各个环节，体现在师德规范、大学生行为守则之中，使人们在日常的工作和生活中潜移默化地受到教育，进而达到引导人、塑造人、规范人的目的。
四、 以上海工程技术大学城市轨道交通学院为例，探讨地方性工科院校思政教育工作机制创新
（一） 我院基本情况
上海工程技术大学作为教育部首批61所“卓越工程师培养计划”试点高校之一，主动融入国家、地方的发展主流中，主动适应经济社会发展需要，是一所以“学科链、专业链对接产业链”产学研联盟为主要办学模式，以“产学合作教育”为主要育人模式，是一所培养应用型创新人才的地方本科院校。近年来，形成了“协同办学、协同育人、协同创新”的办学典范。城市轨道交通学院是应上海和全国轨道交通大发展而诞生的全国第一所城市轨道交通学院，是上海工程技术大学与上海申通地铁集团有限公司联合成立的学院。学院从成立之初，就主动适应和对接上海对轨道交通人才的需求，依托轨道交通行业企业开展专业教育和人才培养，以城市轨道交通车辆的故障诊断与维护，城市轨道交通通信、信号与系统的开发与应用，城市轨道交通运营管理，城市轨道交通工程管理、设计与工务养护维修为主要专业特色，注重学生工程实践和创新能力的培养，设置了车辆工程（城市轨道交通车辆工程）、轨道交通信号与控制、交通运输（城市轨道交通运营管理）、交通工程等本科专业。
（二） 我院思想政治教育工作管理体系和运行机制
我校的思想政治教育工作是在校党委统一领导、党政齐抓共管下，以校学生处为牵头部门，全程指导二级学院思想政治教育工作。学院形成了党政领导重视，辅导员与专业全程教师共同参与的思想政治教育格局。学院分管学生工作的副书记和辅导员为对接学生的直接负责人。面对新形势，学院党政领导亲自挂帅，在全院范围里全员动员，班主任、辅导员、全程导师结合各自专业优势共同参与思想政治教育工作。学校开展“骨干教学团队激励计划”，老师们主动关心学生、爱护学生，积极为学生开展坐班答疑和课程辅导。对于毕业班导师来说，还积极与用人单位联系，了解就业岗位需求动态，及时与就业辅导员沟通，协助做好学生的就业推荐，实现就业工作的无缝衔接。
做好思想政治教育工作，学院需做到2协同2联动1加强，可以简称为“221”工程。
1. 实现学院内部的协同。为深入扎实推进思想政治教育工作，切实落实一把手工程，学院形成了党政领导挂帅，辅导员与专业全程导师共同参与的思想政治教育格局。面对新形势，学院还专门针对学生思想政治教育等工作开展专题研讨，客观分析学院思想政治教育工作的现状和遇到的实际困难，理清思路，统一思想，为顺利推动思想政治教育工作奠定了坚实基础。 2. 实现与行业企业的协同，注重思想政治教育与就业工作联动开展。学院主动出击，加强与行业企业联系，在校企党团联建、帮困助学、暑期社会实践等方面积极推进大学生思想政治教育工作。近几年，我院思想政治教育工作呈现全员育人、全方位育人、全过程育人等特点。学院连续多年召开全国轨道交通人才培养研讨会，邀请全国轨道交通行业企业人力资源部相关领导，围绕轨道交通行业发展前景以及人才培养等问题展开讨论，同时开启当年毕业生的招聘工作。为顺应全国轨道交通人才培养研讨会的召开及启动毕业生招聘工作，学院提前开启就业指导课，塑造良好的求职环境和求职的紧迫意识。全国轨道交通人才培养研讨会的顺利召开，既宣传了学院，又提升了毕业生求职自信，使得找工作成为毕业生的主旋律。
3. 注重思想政治教育工作与产学合作教育联动开展。产学合作教育作为我校“预就业”工程，在全面培养学生的综合能力和综合素质、提升学生的就业创业能力方面发挥着非常重要的作用。学院借助大学生自管线——上海地铁9号线这一有利载体，积极组织学生参加地铁志愿服务，将其纳入产学合作教育，同时将其融入大学生思想政治教育工作中，让平面呆板的思想政治教育工作在立体鲜活的地铁志愿服务中进行，全面提高了学院思想政治教育工作的实效性和针对性。
4. 加强学生思想政治教育的管理和服务工作。利用校园网络、微信公众号自媒体等方式及时发布师生思想动态，提高学生获取信息的时效性。引导师生广泛参与，培养师生主人翁意识和爱院荣院意识。
五、 結束语
近年来，上海工程技术大学城市轨道交通学院综合国际国内多元化背景下的形势和适应专业认证和工程德育等教育教学改革和事业发展的需要，办人民满意的教育，在大学生思想政治教育工作方面进行一些有益的探索，取得了一定的成效。但是也存在一些问题，比如思政工作者自身业务能力和水平还有待增强，学校与政府部门、社会组织、有关机构、家庭成员等在联动机制层面还有所欠缺。要解决这个问题，一方面需加大思政人员的培训力度，提升思政工作者的业务技能和水平，以便更好地开展思政工作；另外一方面，需要政府和教育主管部门在政策层面做好引导和资金方面予以支持，同时引导企业和社会有关组织承担更大的社会责任，助力学校思想政治教育工作。思想政治教育工作是一项系统工程，需要政府部门、所属院校、社会组织、家庭成员、学生本人等的共同努力，如何充分利用好各种教育环境和教育资源，理顺新时期地方性工科院校思想政治教育工作的机制和路径，培养出受企业和社会欢迎的应用型创新人才，为开拓地方性工科院校思想政治教育工作新局面有待进一步的探索和实践。
参考文献：
[1]习近平总书记在全国思想政治教育工作中的讲话[M].2016.
[2]论协同育人视角下高校思想政治工作机制及实践反思[M].学校党建与思想教育，2014.
[3]新时期高校思想政治工作机制的创新分析[J].出国与就业，2010.
作者简介：
刘景军，万慧琳，王瑞芳，梅文静，袁梦丹，上海市，上海工程技术大学城市轨道交通学院。
关键词： 地方性工科院校；思想政治教育；机制创新
高校思想政治工作是一个复杂的系统工程，是由多种要素相互关联、相互作用构成的有机整体，只有建立起协调、平衡、创新、高效的工作机制，才能获得系统效益，才能取得思想政治工作的最大效果。新形势下特别是党的十九大以来需要我们开创高校思想政治工作的新局面，必须建立健全科学、有效的工作机制，通过机制创新使工作的目标和任务真正落到实处。
一、 地方性工科院校思想政治教育特點
地方性工科院校除具有普通高校一般的本质和属性外，又具有鲜明的区位特征和独立的人才需求的特征。地方性工科院校特点：1. 一般来说男生较多，女生相对较少；2. 学生逻辑思维相对较强、人文素养氛围相对较弱；3. 侧重学生动手能力的培养。因此，地方性工科院校根据其特点和所承担任务的区位特征，在面向经济和社会发展主战场、服务地方经济社会发展方面具有明显的区位优势，但同时也对地方性工科院校人才培养特别是思想政治教育工作也提出了新的要求和面临新的挑战。
二、 地方性工科院校思想政治教育工作运行机制
思想政治工作不是简单的数学公式，它是随着人们的思想观念、价值追求和社会行为的变化而不断发展变化的、动态开放的系统。思想政治教育工作只有以新的方式方法和手段追踪这些变化，才能有序、有效推进思想政治教育工作的良性发展。思想政治工作机制，是指思想政治工作系统各要素之间有机联系、相互作用和内在调节的方式和过程。目前我国高校思想政治工作形成了以“两课”教学为主阵地，以校园文化建设、园区文化建设为依托的全方位育人体系。主要包括组织领导机制、评估考核机制、责任追究机制、监督约束机制、后勤保障机制等。虽然都建立了党委统一领导、党政齐抓共管、全校紧密配合的领导体制，大部分学校成立了学生工作委员会或者大学生思想政治工作领导小组，有关职能部门和院系负责人为成员单位，并成立了学生处、团委、园区党建服务中心、大学生就业创业中心、易班发展中心、产学合作教育中心、心理健康辅导中心等为大学生的成才和成长服务，但随着时代的发展变化在规章制度方面还需进一步完善和优化。因此，我们应当通过机制创新来进一步加强和改进我们的思想政治教育工作。
三、 地方性工科院校思想政治教育工作机制创新
高校思想政治工作机制创新主要表现在：一是评估考核机制。为了对高校思想政治工作做出客观、公正、公平的评价，必须建立科学、合理、有效、操作性强的评估考核机制。二是责任追究机制。为了做好压力传递，并把这种压力变为搞好思想政治工作的动力，必须建立严格的责任追究机制。三是监督约束机制。要依据法规、规范、标准、规章等要求对思想政治工作的各个环节进行检查、监督和考核，必须建立有效的监督约束机制。考核应采取上级考核与民主评议相结合，定性分析与定量分析相结合，内部考核与业绩考察相结合的方法。四是工作保障机制。要从人员、资金、场地设施等方面保障思想政治工作的正常开展，这样才能保证思想政治教育工作的长远健康发展。积极建立健全各项规章制度，把思想教育的内容和要求，贯穿于管理的各个环节，体现在师德规范、大学生行为守则之中，使人们在日常的工作和生活中潜移默化地受到教育，进而达到引导人、塑造人、规范人的目的。
四、 以上海工程技术大学城市轨道交通学院为例，探讨地方性工科院校思政教育工作机制创新
（一） 我院基本情况
上海工程技术大学作为教育部首批61所“卓越工程师培养计划”试点高校之一，主动融入国家、地方的发展主流中，主动适应经济社会发展需要，是一所以“学科链、专业链对接产业链”产学研联盟为主要办学模式，以“产学合作教育”为主要育人模式，是一所培养应用型创新人才的地方本科院校。近年来，形成了“协同办学、协同育人、协同创新”的办学典范。城市轨道交通学院是应上海和全国轨道交通大发展而诞生的全国第一所城市轨道交通学院，是上海工程技术大学与上海申通地铁集团有限公司联合成立的学院。学院从成立之初，就主动适应和对接上海对轨道交通人才的需求，依托轨道交通行业企业开展专业教育和人才培养，以城市轨道交通车辆的故障诊断与维护，城市轨道交通通信、信号与系统的开发与应用，城市轨道交通运营管理，城市轨道交通工程管理、设计与工务养护维修为主要专业特色，注重学生工程实践和创新能力的培养，设置了车辆工程（城市轨道交通车辆工程）、轨道交通信号与控制、交通运输（城市轨道交通运营管理）、交通工程等本科专业。
（二） 我院思想政治教育工作管理体系和运行机制
我校的思想政治教育工作是在校党委统一领导、党政齐抓共管下，以校学生处为牵头部门，全程指导二级学院思想政治教育工作。学院形成了党政领导重视，辅导员与专业全程教师共同参与的思想政治教育格局。学院分管学生工作的副书记和辅导员为对接学生的直接负责人。面对新形势，学院党政领导亲自挂帅，在全院范围里全员动员，班主任、辅导员、全程导师结合各自专业优势共同参与思想政治教育工作。学校开展“骨干教学团队激励计划”，老师们主动关心学生、爱护学生，积极为学生开展坐班答疑和课程辅导。对于毕业班导师来说，还积极与用人单位联系，了解就业岗位需求动态，及时与就业辅导员沟通，协助做好学生的就业推荐，实现就业工作的无缝衔接。
做好思想政治教育工作，学院需做到2协同2联动1加强，可以简称为“221”工程。
1. 实现学院内部的协同。为深入扎实推进思想政治教育工作，切实落实一把手工程，学院形成了党政领导挂帅，辅导员与专业全程导师共同参与的思想政治教育格局。面对新形势，学院还专门针对学生思想政治教育等工作开展专题研讨，客观分析学院思想政治教育工作的现状和遇到的实际困难，理清思路，统一思想，为顺利推动思想政治教育工作奠定了坚实基础。 2. 实现与行业企业的协同，注重思想政治教育与就业工作联动开展。学院主动出击，加强与行业企业联系，在校企党团联建、帮困助学、暑期社会实践等方面积极推进大学生思想政治教育工作。近几年，我院思想政治教育工作呈现全员育人、全方位育人、全过程育人等特点。学院连续多年召开全国轨道交通人才培养研讨会，邀请全国轨道交通行业企业人力资源部相关领导，围绕轨道交通行业发展前景以及人才培养等问题展开讨论，同时开启当年毕业生的招聘工作。为顺应全国轨道交通人才培养研讨会的召开及启动毕业生招聘工作，学院提前开启就业指导课，塑造良好的求职环境和求职的紧迫意识。全国轨道交通人才培养研讨会的顺利召开，既宣传了学院，又提升了毕业生求职自信，使得找工作成为毕业生的主旋律。
3. 注重思想政治教育工作与产学合作教育联动开展。产学合作教育作为我校“预就业”工程，在全面培养学生的综合能力和综合素质、提升学生的就业创业能力方面发挥着非常重要的作用。学院借助大学生自管线——上海地铁9号线这一有利载体，积极组织学生参加地铁志愿服务，将其纳入产学合作教育，同时将其融入大学生思想政治教育工作中，让平面呆板的思想政治教育工作在立体鲜活的地铁志愿服务中进行，全面提高了学院思想政治教育工作的实效性和针对性。
4. 加强学生思想政治教育的管理和服务工作。利用校园网络、微信公众号自媒体等方式及时发布师生思想动态，提高学生获取信息的时效性。引导师生广泛参与，培养师生主人翁意识和爱院荣院意识。
五、 結束语
近年来，上海工程技术大学城市轨道交通学院综合国际国内多元化背景下的形势和适应专业认证和工程德育等教育教学改革和事业发展的需要，办人民满意的教育，在大学生思想政治教育工作方面进行一些有益的探索，取得了一定的成效。但是也存在一些问题，比如思政工作者自身业务能力和水平还有待增强，学校与政府部门、社会组织、有关机构、家庭成员等在联动机制层面还有所欠缺。要解决这个问题，一方面需加大思政人员的培训力度，提升思政工作者的业务技能和水平，以便更好地开展思政工作；另外一方面，需要政府和教育主管部门在政策层面做好引导和资金方面予以支持，同时引导企业和社会有关组织承担更大的社会责任，助力学校思想政治教育工作。思想政治教育工作是一项系统工程，需要政府部门、所属院校、社会组织、家庭成员、学生本人等的共同努力，如何充分利用好各种教育环境和教育资源，理顺新时期地方性工科院校思想政治教育工作的机制和路径，培养出受企业和社会欢迎的应用型创新人才，为开拓地方性工科院校思想政治教育工作新局面有待进一步的探索和实践。
参考文献：
[1]习近平总书记在全国思想政治教育工作中的讲话[M].2016.
[2]论协同育人视角下高校思想政治工作机制及实践反思[M].学校党建与思想教育，2014.
[3]新时期高校思想政治工作机制的创新分析[J].出国与就业，2010.
作者简介：
刘景军，万慧琳，王瑞芳，梅文静，袁梦丹，上海市，上海工程技术大学城市轨道交通学院。