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针对数学这门抽象性很强的学科,大部分学生进入高中之后,在学习中表现出巨大压力.究其原因,主要在于初高中数学在学习方法上呈现出的差别较大,很多学生在学习思想、状态上还未能完全从初中时期抽离出来.初高中数学学习方法的差异性碰撞,导致高中生学习起来无所适从.因此,笔者主要就如何利用正确的学习方法,高效完成数学活动.