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“订单式”人才培养既能充分发挥高职教育办学灵活的优越性，又可缩短人才培养周期，培养出“留得住、用得上”的实用性人才。通过结合浙江工商职业技术学院的实际，对基于校企合作的“订单式”培养的多媒体人才培养模式进行了探索。
基于校企合作的“订单式”培养模式的理论与实践
【摘 要】
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“订单式”人才培养既能充分发挥高职教育办学灵活的优越性，又可缩短人才培养周期，培养出“留得住、用得上”的实用性人才。通过结合浙江工商职业技术学院的实际，对基于校企合作
【机 构】
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浙江工商职业技术学院信息工程分院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2008年7期
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