关于晶体管发射极电流集边效应理论的研究

来源 :电子器件 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxr906646527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了晶体管基区电位微分方程解析解的研究结果,与方程近似解相比,它能定量地阐释发射极电流集边效应及相关参量,也为功率晶体管有关教学提供更确切的理论依据.
其他文献
为切实提高农村安全用电水平,构建和谐农村供用电环境,国网河北磁县供电公司充分依靠地方政府,在农村推广三级剩余电流保护装置,工作成效显著,现将我地主要做法与大家分享。
随着江苏省高考“3+选修+综合水平测试”的全面实施,如何有效地提高高三化学课堂的教学效率。已成为化学教学尤其是高三化学教学面临的首要任务。在一定意义上讲,提高课堂教学效率的关键在于要改变过去那种把学生当作“知识容器”,不顾学生“死活”一味地进行“填鸭式教学”的应试教育模式。一切要从学生的实际出发。选用合适的教学方法和教学手段,因材施教,是提高高三化学课堂教学效率的前提和保证。笔者通过近两年来的探索
本文研究了一种埋入式MEMS(微电子机械系统)无线应变片性能的实验标定方法.通过引入一个当量应变片,遵照标准应变片的标定规定,本文设计了实用有效的实验标定步骤.分别对标准
激光加工按加工尺度可分为宏观加工,微细加工和光刻本文重点讨论激光在电子器件工业中微细加工及光刻中应用
1水电阻的作用 在许多农村及偏远小型水电站里,有一种不太为人所熟悉的装置--水电阻。水轮发电机组在正常运行中,当电网发生故障(如短路)时,保护装置动作,发电机主断路器迅速跳开,
“一切为了每一位学生的发展”是新一轮教改的根本宗旨,也是素质教育的核心理念。如何培养学生自主学习的能力,使学生真正成为学习的主体是广大教师积极探讨的问题。笔者认为。改革课堂提问形式,提高提问的时效性是培养学生主体参与意识,增强自主学习能力的重要手段。本文就此问题谈粗浅的认识和体会。    一、找准原因。对症下药,把“问”的权利还给学生    传统的课堂提问往往是“模式”化的,“仪式”性的,一般都是
配电变压器是构成农村电网的主要设备,对其容量的合理选择及安装点的正确定位,直接关系到农村电网的安全可靠运行。山西省朔州供电公司的农网改造实践证明,配电变压器容量选择与
OAM是目前计算机网络研究热点和核心技术之一。本文在分析网络 Qo S、OAM的基本要求基础之上 ,着重讨论了多媒体光纤专用网中的 OAM,提出了反馈模型和故障处理方案
新课标指出普通高中教育的培养目标是“为学生的终身发展奠定基础”。这一核心理念引起了教师现、教材观、学生观、学习观等多方面的变化,提出了新要求,本文就新课标的要求,结合当前语文教学的现状。在实践中探讨如何提高语文教学课堂的有效性。    一、高中语文教学存在的误区    1 教学内容缺乏科学性  在应试教育的阴影下,教师逐渐沦为应试内容和技巧的传输者。相关语文考试的资料被运用为语文课堂的教学内容,以
本文给出了场致发射显示器的基本工作原理,性能优势和应用前景。对目前的发展状况及研究,生产中的主要关键技术进行了分析。