【摘 要】
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在听、说、读、写四种基本技能中，“写”是一种较 高的综合语言能力的训练，是学生对所学语言知识 的综合运用，对学生综合能力的要求颇高。多种途径 的作文教学不仅能够发挥教师
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在听、说、读、写四种基本技能中，“写”是一种较 高的综合语言能力的训练，是学生对所学语言知识 的综合运用，对学生综合能力的要求颇高。多种途径 的作文教学不仅能够发挥教师的创造性，而且可以 帮助学生解决写作兴趣等有关问题；还可以培养学 生的求索精神、科研意识和探究能力，从而提高写出 “文质兼美”文章的能力。
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