【摘 要】
：
将储能技术与光伏发电技术结合可以将不可控的光伏电源转变为可控电源,缩小在运行过程中分布式电源对配电网的不利影响。针对居民负荷、商业负荷以及工业负荷3种不同的负荷特
【基金项目】
：
优秀青年科学基金资助项目（51422701）
论文部分内容阅读
将储能技术与光伏发电技术结合可以将不可控的光伏电源转变为可控电源,缩小在运行过程中分布式电源对配电网的不利影响。针对居民负荷、商业负荷以及工业负荷3种不同的负荷特性,同时考虑光伏组件、储能电池造价昂贵这一问题,联系我国的电价政策和补贴政策,提出一种考虑经济性的用户光伏——储能系统容量配置方法。将优化方法应用于具体微电网后的结果表明,经过优化的储能系统对于配电网的节点电压和网络损耗的调节具有一定的积极影响。
其他文献
一、研究背景 初中数学教学的主旋律是强调学生的自主学习与创新意识的培养。面对新的教学理念的挑战，农村教师教育理念相对滞后，教学中“重结果轻过程”，“重教轻学”；学生数学基础薄弱，学习数学的兴趣不高。 二、研究的理论根据 新课程标准明确指出：“数学是一门科学，是一门艺术，也是一种文化。”研究表明，每个学生都有分析、解决问题的潜能，都有一种与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发现者的本能，我们的
教学雨果的《船长》一课时，有一位教师对“哈尔威船长与洛克机械师的对话”这一片段的教学让人深思。 【片段】 师：谁来读一读哈尔威船长与洛克机械师的对话？其余同学思考从这段对话中你了解到什么？ （学生读。） 师：你了解到了什么？ 生1：炉子被海水淹了。 生2：情况很紧急，火也灭掉了。 生3：老师，我有个疑问，既然炉子淹了，火当然灭了，后面再问火有没有灭不是多余的吗
教学成效很大程度上取决于学生对学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担。要让学生愉快有效地学习数学，关键在于激发学生的学习兴趣，讓学生学有动力。所以，创设身边问题，让学生有兴趣并乐意解决问题，是培养学生自主学习的一种很有效的方式。 教学中要以学生为主体，突出学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用。教师可以选取一些与学生密切相关、发生在他们的身边的、可以直接接触到的
评估全球大型光伏电站基地的开发潜力,对于支撑全球能源互联网建设、推动以清洁和绿色方式满足全球电力需求具有重要价值。分析全球太阳能资源分布特征,梳理全球重点太阳能发
摘 要:大学生人格问卷(UPI)是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神健康调查表。我校于2009级新生入学之初将其作为被试做了该项调查,研究数据表明在大一新生中可能存在心理问题的发生率占整体被试的6.3%,在当前大学生心理问题频发的背景下,对这部分学生采取适合的心理干预、做出科学的教育策略显得尤为重要。 关键词:大一新生;人格;UPI问卷;对策 一、UPI问卷介绍
能否创造一个良好的教学情境，决定了高中语文的课堂教学结果的好坏。课堂教学并非一成不变的，因为不同课程的教学内容是完全相同的，所以任课教师要努力根据不同的教学内容创建出
一、题型解读根据《2011年浙江省普通高考考试说明》，短文改错为写作中的第一个题型，满分10分。该题给出一篇约100个词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错
摘 要：激发学生的写作欲望，就应让学生从自己的生活体验入手，养成留心观察周围事物的习惯。指导学生进行定向观察和随机观察相结合，养成观察的好习惯，增强捕捉生活的美的能力，积累丰富的生活素材。 关键词：观察；写作；源头 学生怕写作文主要是觉得没有什么东西可写。究其原因是习作与生活脱节，与学生思维脱节。要激发学生的写作欲望，就应让学生从自己的生活体验入手，养成留心观察周围事物的习惯，珍视
摘 要:创新教育是中学语文教学中提出的一项重要指标,它要求每一位教师摒弃传统的教学理念,不断提升自身创新意识与创新能力,激发学生的学习兴趣,构建和谐的师生关系,并紧跟时代要求,利用现代教学手段进行教学。本文根据笔者多年的教学经验,在吸取同行经验的基础上,对中学语文课堂教学中的学生创新能力的培养进行探讨。 关键词:新课标;中学语文;创新能力 创新教育是一种以新思维、新方法进行教学的活动。如
话题作文是一种常见的作文样式，就是围绕某话题写出的作文，是一种写作范围相对较宽，能启发思考，激活联想和想象，提供更多写作自由的作文样式。它能充分让学生体现自己的基本表达能力、思想素质，充分发挥自己的写作水平，写出较高水平的文章。本文就如何写好话题作文，结合自己的教学实践谈几点认识。 一、选材要新 “文章合为时而著，诗歌合为事而作。”这个“时”指的就是现实生活，就要作文的选材具有时代气息。所以，