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<正> 教学工作既是科学,又是艺术,要提高教学质量,不仅要钻研教材内容,还要讲究教学方法.有些教师认为备课就是备教材,而实质上除了备教材之外,还有备观点、备学生、备教法等.本文谈些个人的肤浅认识,与大家共同探讨. 备教材 备教材首先要有三读:粗读、细读、精读.粗读就是对教材能理解,把内容搞清楚.细读是在粗读的基础上,体会教材的科学