小议如何上好农村小学数学课

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一出好戏要有好的开头,一堂好课要有好的开端。小学语文教学中,巧妙的新课导入不仅能吸引学生的注意力,起到良好的组织课堂教学的作用,还能为学生课文的学习找到一个合适的切入口,为学生架起一座进入学习角色的桥梁。儿童天性好奇,对新事物充满好奇,开课伊始就要牢牢抓住他们的心,激发他们求知的欲望,吸引他们进入到学习中。在语文教学中可以采用以下几种方法导入新课。  1.猜谜激趣法。兴趣是最好的老师,小学生生性活
语文是人类的精神家园,浸润着人文的色彩,彰显着生命的动感,承载着智慧的灵性。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。《语文课程标准》指出:“工具性与人文性
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摘要 在智慧课堂中,教师要注重教材的整体把握,课堂的整体进入;增强大环节的意识,大问题的设计;提升捕捉资源、整合处理的能力,只有这样,才能使数学课堂更开放,更有效,才能让学生体会到数学的魅力。  关键词 智慧课堂 感悟 数学魅力    数学教学对于学生发展的独特价值不仅仅是数学知识本身的掌握,更为重要的是,既要帮助学生提升思维品质和数学素养,又要帮助学生学会抽象的符号表达和提高数学语言表达的水平;
受管理模式等因素的影响,现阶段,作为高校教职员工重要组成群体的高校农民工对校园文化活动参与度很低,这种现象既不利于高校校园文化建设,也不利于高校服务社会职能的发挥.
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语文课程标准明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在新课程背景下的教学对话,是指教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通、心灵上的碰撞。如何在语文
摘要 教师是教学的组织者和引导者,要在教什么、怎么教方面通过中介的桥梁作用正确发挥主导作用,变“教”为“学”。学生是教学的个体,学习的主体,教学过程中要使学生的多种感官参与教学全过程,达到教师主导作用和学生主体作用的和谐统一。  关键词 自主 参与 能力 质疑    培养学生自主学习能力,发挥学生主体作用,已是语文课堂教学研究的主题,时代的呼唤。学生是否能主动地、创造性地进行学习活动,是衡量课堂教
2001年海峡两岸及香港、澳门从事远程开放教育同仁首次聚会,召开“两岸开放及远距教育研讨会”,通过学术交流,达到相互沟通和了解,达成共识,为今后的合作与交流奠定了基础,对