【摘 要】
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新课改要求打破传统的课堂教学模式,优化课堂教学,以生为本,充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,让学生通过自己的学习和思考来提高分析问题的能力和认知水平,从而提
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新课改要求打破传统的课堂教学模式,优化课堂教学,以生为本,充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,让学生通过自己的学习和思考来提高分析问题的能力和认知水平,从而提高课堂教学的实效.这就需要我们树立现代化教学思想和教学观念,运用现代教育技术,利用现有资源,不断完善教学方法和教学手段,拓宽学生的视野,激发学生参与课堂的积极性、主动性和创造性,培养学生的创新意识和创新能力.
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摘 要:“良好的开端是成功的一半”,课堂导入的好坏是一节课成功与否的重要环节。合适的导入法可以引起学生的注意,充分调动学生的学习积极性和主动性,同时还可以在新旧课之间起到承上启下的作用,为一节课的成功做好准备。作者从《电工基础》这门课的特点出发,结合多年的教学实际,提出了几种课堂教学导入法。 关键词:电工基础 课堂教学 导入法 一节《电工基础》课,一般可分为导入阶段、发展阶段和巩固阶段,一
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摘 要:在新课改下,针对对口高考数学成绩呈现出的下降趋势,结合本人数学教学所积累的经验,我总结出了数学教学的具体方法,充分调动了学生的积极性,但职高教育与普通高中教育不同,它们在学习基础、学习特征及问题理解方式、问题解决方法等方面都存在一定的差异,本文就此进行细致的分析,寻求提高数学教学成绩的方法,为培育出更多更好的优秀人才做贡献。 关键词:对口高考 教学方法 数学知识网络 教学内容分析