【摘 要】
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<正>设计理念:1.教师应激发学生的学习欲望,主动思考并通过各种方式来解决疑问。2.营造学习的氛围,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受。3.朗读是语文教学的灵魂,
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<正>设计理念:1.教师应激发学生的学习欲望,主动思考并通过各种方式来解决疑问。2.营造学习的氛围,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受。3.朗读是语文教学的灵魂,语文教学应主要是让学生在读中学、读中悟。教材分析:《司马迁发愤写史记》是苏教版国标本小学语文第十册第12课文,它是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费13年时间,写成辉煌巨著《史记》的事。本课除了它特有的历史背景外,更重要的是理解文本中所涉及
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