初中语文古诗文教学中的传统文化教育

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangrocpe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古诗文是中华上下五千年留下来的文化瑰宝,古诗文当中不仅含有文化知识,还寄托了作者的情感和精神.引导学生进行古诗文学习,可以提高学生的文化修养.其实从小学开始,人们就开始重视学生的古诗文学习,帮助学生初步了解古诗文,到了初中教育阶段,古诗文在语文教材当中所占的比例越来越大,但是由于学科的增多,学生的学习压力增大,对于古诗文的学习能力有限,再加上古诗文语言深刻,导致学生的学习难度增大.将传统文化教育融入到古诗文教学当中,能够使学生认识到学习古诗文对于学习的重要性,激发学生的学习热情,从而使学生愿意自主地参与到古诗文的学习当中.本文将探讨古诗文学习当中的一些问题以及将传统文化教育融入到古诗文当中的重要性以及将传统文化教育融入到初中语文古诗文教学当中的具体策略.
其他文献
我们都知道,小学生缺乏学习的自觉性,他们只对有趣的东西才有求知欲.而且他们的思想和心智都不成熟,难以理解小学阶段抽象的数学知识.作为老师,倘若我们想要激发小学生学习数
科技的发展给各个领域带来了巨大的变化,教育领域也是如此,政府加大了在教育上的投资,在农村高中也逐步装备了数字化实验室,数字化实验仪器具有高精确度、高灵敏度、实时测量
作为高中教育的重要组成部分,如何更好地开展物理教学,是广大教师必须高度重视的重大问题.在落实新课程改革的过程中,要想使高中物理教学取得更好地成效,应当进一步优化和完
进入二十一世纪以来,伴随着科教兴国战略的大力实施,高等教育和职业教育迎来了新的发展契机,越来越多的青少年获得了接受更高层次教育和专业技能教育的机会.而与之形成鲜明对
抽象性是数学学科最大的特点,在初中教学开展过程中,要想让学生更高质量的完成数学学习任务,教师就一定要注重学生抽象思维能力的培养,让学生能够更加全面地进行数学知识的思
随着素质教育的深入推进,培养学生核心素养已经成为了初中数学课堂的核心目标,需要老师在教学过程中持续的进行渗透和培养.作业是学生进行巩固练习的重要形式,同样也需要老师
小学是学生身心成长发展的关键时期,在此阶段,通过开展数学教育活动,能够有效帮助学生获得思维能力的提升与发展.但是纵观现阶段小学数学教学活动,可以发现,其中还存在很多问
数学作为一门培养学生逻辑思维能力的学科,小学教师在数学教学的过程中应该更加注重学生对数学知识的学习与思考,只有在不断的反思与探索中,学生才能够形成自己的思维模式,同
在初中数学课堂创设问题情境,其实就是指为学生营造出适合学习的问题氛围,让学生在教师提出的问题引导下,对数学知识进行探索,最终自主性的掌握相关知识.随着新课改的深入普
随着新课程的改革,高中英语的考察也随着发生了改变.除了英语口语的教学、按要求写文章之外,又增加了读后续写这一部分.传统的文章写作都是以命题作文、图画图表出现并不能完