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有效教学理论是当代教育研究的一个重要成果，它对包括高中语文在内的课程教学具有极强的指导意义，特别是在当下新课程改革的背景下，倡导有效教学具有十分重要的现实意义。提高教学质量是教师开展教学活动的永恒话题，也是高中语文教师的奋斗目标。本文笔者结合高中语文教学的经验，探讨了新课程理念下如何合理构建有效教学的问题。