【摘 要】
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目的探讨中医健康教育路径的科学性、实用性和有效性,提高健康教育质量.方法将2002年1月～11月行肛漏手术的住院患者共56例随机分成两组,实验组36例,采用中医健康教育路径法进
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目的探讨中医健康教育路径的科学性、实用性和有效性,提高健康教育质量.方法将2002年1月～11月行肛漏手术的住院患者共56例随机分成两组,实验组36例,采用中医健康教育路径法进行健康教育,对照组20例,采用传统方法进行健康教育,并进行健康教育效果比较.结果健康教育效果比较(知识掌握、功能锻炼、自我护理等)及健康教育达标率比较,实验组明显高于对照组,差异具有显著性(P＜0.01或P＜0.05).结论中医健康教育路径可明显提高健康教育质量,完善健康教育评价体系,有利患者健康行为的建立和知识的获得.
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