论文部分内容阅读
"现代学徒制"是我国职业教育发展语境中的重要概念,也是我国职业教育正在经历的一场变革。我国现代学徒制的研究经历了萌芽阶段、发展阶段、深化阶段和繁荣阶段。研究的主要内容涉及到现代学徒制的意蕴、必要性、目的及价值、面临的主要问题和路径选择等方面。当前,我国现代学徒制研究存在理论诉求有"广度"无"深度"、研究视角囿"单一"止"多元"、研究路径重"幕后"轻"台前"等弊端。对我国现代学徒制的后续研究应全力于理论价值契合实践需求,着力于研究过程摒弃松散随意,假力于研究路径转向一线现场。