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小学语文学习中课外阅读对于学生语文综合能力的培养有着极大的促进作用，通过课外阅读不仅可以丰富学生的知识储备量，促进学生思维活跃度，也可进一步提升其对语文学科学习的兴趣。然而目前在我国小学阶段，学生在课外阅读上存在着一定的问题，例如缺乏课外阅读兴趣、所挑选的阅读书籍种类单一、需家长陪同才能进行课外阅读等，长此以往无法真正体现出课外阅读对学生品格及综合能力塑造的积极作用。因此，我国小学需重视培养小学生的语文课外阅读习惯，通过多元化的方式来帮助学生培育自主进行课外阅读的能力。