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教师评价能够促进教师发展，教师评价是教师发展的重要途径，已经成为社会共识。但是，我国现行教师评价目标功利、内容片面、主体单一、标准僵化，长期以来都给教师带来沉重的压力，使教师对工作失去了信心和热情，导致教师职业倦怠现象，严重影响教师专业发展。文章试图从教师评价目的、评价内容、评价方法、评价结果四方面着手分析，提出改进措施。