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当下语文课堂存在以下现象:设计随意、追求华丽、脱离文本;教师作用走向极端,或师道尊严走不下讲台,或将课堂完全交给学生,做"教育的牧羊人";学生学习被动,一味迎合老师,将学习过程演变为"课堂剧"。教师应以形成"语文味"为目的,增强目标、文本、解读教材、学生意识,还原语文课本来面目。
语文教学需立足“四个意识”
【摘 要】
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当下语文课堂存在以下现象:设计随意、追求华丽、脱离文本;教师作用走向极端,或师道尊严走不下讲台,或将课堂完全交给学生,做"教育的牧羊人";学生学习被动,一味迎合老师,将学
【机 构】
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玉门市第三中学;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2004年期
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