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研究式教学是以强调科学原理形成过程为主要特征的教学方式。尝试在格林公式概念的引入、定理推导以及格林公式的应用等教学全过程中引导学生主动进行探究,加深学生对概念的理解,培养学生研究问题的兴趣和能力。
格林公式的研究式教学探讨
【摘 要】
：
研究式教学是以强调科学原理形成过程为主要特征的教学方式。尝试在格林公式概念的引入、定理推导以及格林公式的应用等教学全过程中引导学生主动进行探究,加深学生对概念的
【机 构】
：
国防科学技术大学理学院
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2013年30期
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