【摘 要】
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随着小学教育的改革推进,对小学生掌握语文的要求从简单的接受知识转变为语文素养的提升.但是根深蒂固的小学语文教学注重知识与技能的培养,缺乏对过程与方法以及情感态度与
【机 构】
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广西壮族自治区北海市合浦县星岛湖镇洋江小学 536138
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随着小学教育的改革推进,对小学生掌握语文的要求从简单的接受知识转变为语文素养的提升.但是根深蒂固的小学语文教学注重知识与技能的培养,缺乏对过程与方法以及情感态度与价值观的培养.笔者将剖析目前语文教学存在的问题,通过“三阶段五环节”课例研修,提高教师的教学方法,教会学生掌握学习语文的基本方法,还更重要使学生在对文本理解上得到能力发展和素养的提升.
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