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“1+X”证书制度作为制度层面的创新,要求教育模式同步调整,才能够达到理想效果。本文研究定义了“1+X”证书职业教育课程模式,总结了开发课程的基本原则和“书证融通”的思路,提出了多层复合式课程结构,并且从师资培训、教学、学生职业能力测评三方面给出了运行机制保障。
“1+X”证书的职业教育课程模式研究
【摘 要】
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“1+X”证书制度作为制度层面的创新,要求教育模式同步调整,才能够达到理想效果。本文研究定义了“1+X”证书职业教育课程模式,总结了开发课程的基本原则和“书证融通”的思
【机 构】
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江苏省相城中等专业学校
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2020年16期
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