【摘 要】
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在课堂教学中.教师的导、启与学生的学、思、练融为一个和谐的整体。知识学习、能力培养、思想教育得到有机的统一,是我们每一位教师所追求的目标。在课堂教学过程中.虽然所
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在课堂教学中.教师的导、启与学生的学、思、练融为一个和谐的整体。知识学习、能力培养、思想教育得到有机的统一,是我们每一位教师所追求的目标。在课堂教学过程中.虽然所采用的教学方法各不相同,也难以作出统一的要求,但对一堂课的质量高低却应该有所评价,这主要是课堂教学的组织层次问题,追求课堂教学的高层次,是教学改革的重要目标。因此,本文就课堂教学的方法与层次问题进行探讨,以期提高化学教学的效果,加强对学生综合素质的培
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