【摘 要】
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“学起于思,问源于疑。”教师只有重视课堂提问,时刻树立“提问”的意识,才能更好地引发学生对学习的注意力和兴趣,从而积极主动地投入到解决问题的学习当中。有人说：“一节好
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“学起于思,问源于疑。”教师只有重视课堂提问,时刻树立“提问”的意识,才能更好地引发学生对学习的注意力和兴趣,从而积极主动地投入到解决问题的学习当中。有人说：“一节好课,必然伴随着1-2个精彩的牵动全课的课堂问题,以此带出教学重点,形成教学高潮,增强思维的力度。”笔者认为,在初中英语教学中探讨课堂提问,具有如下几种意义。
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