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大学生心理健康教育课的课堂教学面向学生群体,应主要发挥其发展性功能和预防性功能,应根据大学生的心理需要、生活实际和年级特点选择教学内容,根据其心理和行为特点以讨论的方式组织课堂教学,让学生在民主平等的氛围中主动参与教学活动,在师生、生生互动中获得体验与认识。
对大学生心理健康教育课的实践与认识
【摘 要】
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大学生心理健康教育课的课堂教学面向学生群体,应主要发挥其发展性功能和预防性功能,应根据大学生的心理需要、生活实际和年级特点选择教学内容,根据其心理和行为特点以讨论
【机 构】
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包头师范学院教育科学院 内蒙古包头014030;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2007年12期
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