【摘 要】
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<正>新课程改革提倡以学生为主体的课堂教学,传统的教学中大部分时间都是教师在讲,学生在听、在记,课堂中基本没有合作交流、相互探讨,以至于出现数学难、效率低的现象。为了
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<正>新课程改革提倡以学生为主体的课堂教学,传统的教学中大部分时间都是教师在讲,学生在听、在记,课堂中基本没有合作交流、相互探讨,以至于出现数学难、效率低的现象。为了打破这一现象,教师可以在数学课堂中引进合作交流的教学模式,让学生相互学习共同进步。一、设计任务,引导学生合作探究数学课堂教学中,教师可以在学生独立思考的基础上,设计任务,引导学生进行合作探究,促进学生主动去探索知识的形成过程,而不是直接记住教师给出的结
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