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评价是所有课程的重要组成部分,是英语教学中不可或缺的一部分。而在现实的教学中,我们关注比较多的是最后的终结性评价,这有悖于《英语课程标准》。新课改倡导立足过程,促进发展,我们对学生知识的掌握程度所进行的评价应该着眼于学生的学习过程,即评价体系要体现主体的多元化和评价方式的多样化。
运用多元评价体系促进小学英语教学
【摘 要】
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评价是所有课程的重要组成部分,是英语教学中不可或缺的一部分。而在现实的教学中,我们关注比较多的是最后的终结性评价,这有悖于《英语课程标准》。新课改倡导立足过程,促进
【机 构】
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南京外国语学校仙林分校
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年10期
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