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在2007年11月6日的文汇报上，刊登了一篇《作业，一份精心准备的礼物》的文章，倡导教师“在布置作业时少一点分数情结，多一点人文关怀，把作业当成送给学生的礼物去精心准备”。确实，如今作业问题已经成为导致学生课业负担过重的突出问题，尤其在新教材实施的过程中，由于教师们对新教材的把握还没能做到驾轻就熟，