新型双功能Cu(Ⅰ)/沸石羰基化催化剂的制备与表征

来源 :催化学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DotNetStu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
报道了双功能Cu( Ⅰ)/ 沸石羰基化催化剂的制备及其FTIR 和XPS表征结果. 催化剂兼具酸性和金属羰基两类活性中心,能够在较温和的条件( ~523 K, 常压) 下催化醇与CO的羰基化合成反应. 以异丁醇为原料时,其C5 羧酸和异戊酸异丁酯的总收率可达20-4 % . 催化剂的XPS和IR表征结果证实,铜以Cu( Ⅰ) 价态存在,吸附CO后,形成金属羰基活性中心Cu(CO) +2 . 可能的反应机理是: 母体沸石Hβ或HZSM5 中的酸性中心使醇质子化,形成碳正离子,随后邻近的金属羰基中心Cu(CO)+2 提供CO, 协同催化使之生成羧酸或最后转变为羧酸酯. The preparation of bifunctional Cu (Ⅰ) / zeolite carbonylation catalysts and their FTIR and XPS characterization results were reported. The catalyst combines both acidic and metal carbonyl active centers to catalyze the carbonylation of alcohols with CO under milder conditions (~ 523 K, atmospheric pressure). With isobutanol as raw material, the total yield of C5 carboxylic acid and isobutyl isovalerate can reach 20-4%. XPS and IR characterization of the catalyst confirmed that copper exists in the valence state of Cu (Ⅰ) and forms a metal carbonyl active site Cu (CO) +2 after adsorbing CO. The possible reaction mechanism is: protonation of the alcohol in the acidic center of the parent zeolite Hβ or HZSM-5 to form a carbenium ion, followed by the contiguous metal carbonyl center Cu (CO) +2 to provide CO, synergistically catalyzed to carboxylic acid or finally Into a carboxylic acid ester.
其他文献
社会主义核心价值观走进高中历史课堂,既是高中历史教学本质和现状发展的需要,也符合时代发展和未来发展的需求。社会主义核心价值观与高中历史教学的基本理念和历史教育的内涵
巴西著名教学家弗莱雷曾说:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育。”教学中的对话有很多方面,而提问是师生对话的关键所在。提问是课堂教学中的语言形式,通
Dimethyl carbonate (DMC), an environmentally benign intermediate for organic synthesis, has been mainly synthesized through non-phosgene route of oxidative carb
英语写作教学是整个英语教学过程的重要环节,英语写作教学的好坏直接关系到英语教学质量的高低,从近几年高考试题中书面表达所占分值比例及其发展趋势来看,写作在高考中占有越来
学校是对学生进行思想道德教育的主要场所,而课堂教学却是对学生进行德育教育的主阵地和主渠道。充分利用历史学科的丰富德育教育资源将历史教学同德育教育有机融合,不仅是基础
在完全除去铵离子的湿法氧化反应中,一种钌催化剂能够将文献报道的反应条件从543K,7.0 MPa缓和为453 K,3.0 MPa.但是,在相对温和的反应条件下,N2选择性不够理想,并受到操作条
朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。朗读本身是一种有声语言的
本文仅就“3357”制“五导”教学模式中的“课堂讨论”在中学历史教学中存在的问题及对策,简要谈谈个人看法。
采用柴油机台架装置及微波加热装置,考察了柴油机催化滤烟器的微波加热再生效应.结果表明,过滤体上捕集的碳烟量对催化滤烟器在氧气中的微波加热燃烧再生至关重要,只有捕集的碳烟
新教改是指新一轮基础教育教学的改革;新教改的全新理念是:关注学生的学习兴趣,强调学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息、获取新鲜知识的能力,并且还使学生具有