论文部分内容阅读
尝试教学法是一种全新的教学方式,它建立了教师提问,学生讨论,学生解决问题,最后教师进行讲解的新型教学模式,结合了教师主导地位和学生主体地位,有效地让初中思想品德教学效率得到提升。一、初中思想品德教学中尝试教学法的特点1.学生主体参与的特点在初中思想品德教学中,
尝试教学法在初中思想品德教学中应用的分析
【摘 要】
：
尝试教学法是一种全新的教学方式,它建立了教师提问,学生讨论,学生解决问题,最后教师进行讲解的新型教学模式,结合了教师主导地位和学生主体地位,有效地让初中思想品德教学效
【机 构】
：
江苏省昆山市周庄中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2015年34期
其他文献
小学生大多数还是以直观思维为主，而小学阶段的数学知识有部分还是比较抽象的，怎样利用直观的表象帮助孩子理解、掌握、内化抽象的数学知识？操作实践的数学活动，是一个事半功倍的好途径。学生借助直观的动手操作，建立表象从而形成概念，为数学学习打开另一扇窗。 一、在操作实践中激趣 兴趣是最好的老师，课堂中如何激发起学生的学习兴趣，让兴趣成为学习的动力。在数学教学中，我们可以通过有趣的动手操作活动，充分调动
“到时候直接过来就行.”郭小伟忙着填摸底表,应了一声.“老韩,去年贷的5万还了？”周围的村民笑着问.“去年西红柿行情不错,贷款早就还了.今年准备再贷两万元.人家农商行是随
提问：课堂提问是教学中用得最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在语文教学中，重视课堂提问，掌握课堂提问的艺术，是提高教学质量的一条重要途径。
如今,运用多媒体进行教学已成一种时尚。然而,在讲究时尚的过程当中,有些教师因为没有慎重考虑、多方选择、恰当运用,不但没有充分发挥好多媒体的优势,开启学生的心智,让学生
肝小静脉闭塞病（hepaticveno-occlusive disease,HVOD）,是某些原因导致非血栓性肝小静脉闭塞,以急性肝肿大、黄疸、腹水为主要表现,病死率高。由于该病在临床上较少见,本文报道
古人云：“疑是思之始，学之端。”“大疑则大进，小疑则小进。”爱因斯坦也曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”可见，古今中外许多教育家无不强调学生提出问题的意识和能力的重要性。为此，我对所教班级学生进行问卷调查结果显示：大多数学生在课堂上既不爱提问，也不敢提问，更不会提问，这引起我深深的思考。让学生敢于提问、学会提问、善于提问，形成一种良好的学习氛围，对培养学生的学习自主性、主动性、创
摘 要：为适应教师专业化发展，必须改革现行的教师培训模式。三维辐射式培训机制，通过三级培训机构，利用三级培训教师，实施三种培训方式，对农村县域教师进行辐射式培训，全面提高教师的教育教学能力。 关键词：辐射式培训；县域教师； 教育教学能力；专业素养 教师培训是教师专业化发展的必然要求，特别是在新的历史条件下，新的课程标准、新的课程理念，对教师的知识结构、思维方式、教学能力及教学手段等提出了新的标
档案管理是农业科研机构管理工作的重要内容,也是顺利和有效开展农业科研工作的重要保障。随着我国农业科研体制改革的不断深入,农业科研机构档案管理中的一些问题开始暴露出
爱因斯坦发现光电效应1921年，诺贝尔奖委员会在公告上说，由=]二爱凶斯坦发现了光电效应，所以决定把本年度的物理学奖授予他。许多科学家认为，光电效应的科学意义无法和相对论相提