切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
有效实施风险管理的十个步骤
有效实施风险管理的十个步骤
来源 :管理观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:13439718
【摘 要】
:
21世纪的信息技术和经济全球化给企业的竞争环境带来了很大变化,风险管理成了最热门的话题之一。在这个充满竞争的社会中,企业面临多种风险,为了生存企业就必须进行风险控制。本
【作 者】
:
张荣荣
武杰
【机 构】
:
中央财财经大学
【出 处】
:
管理观察
【发表日期】
:
2010年7期
【关键词】
:
风险管理
实施
步骤
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪的信息技术和经济全球化给企业的竞争环境带来了很大变化,风险管理成了最热门的话题之一。在这个充满竞争的社会中,企业面临多种风险,为了生存企业就必须进行风险控制。本文提出了有效实施风险管理的十个步骤。
其他文献
坡面上太阳照射时间的计算
影响坡面上太阳照射时间的因素很多.本文仅就天文因素和地理因素的影响进行讨论,并导出计算公式.
期刊
太阳时角
倾斜角
面方位角
solar hourangle
slope angle
surface azimuth
山东中铁国际贸易有限公式员工薪酬激励问题探索
通过分析企业薪酬制度的现状和存在的问题,结合实际,利用激励理论,对薪酬体系进行探索。力求进一步激发广长员工的工作积极性,促进企业持续、稳定、快速发展。
期刊
企业
薪酬
激励
心中有爱天地宽——记“全国模范教师”邵海霞
黄海之滨的江苏省滨海县有一所偏远的农村学校——滨海县滨海港经济区第二中心小学。这所学校有七百多名学生,其中百分之八十以上的学生为留守儿童。“中国百名优秀母亲”“全
期刊
模范教师
天地
农村学校
中心小学
留守儿童
普通教师
滨海县
经济区
浅析中国制造业的自主创新道路
知识技术能力是生产力的核心,经济发展的根本在于提升知识技术能力。国际竞争优势不再取决于资源禀赋和劳动力成本,科技创新成为国际竞争的决定性因素。20世纪80年代,全球制造业
期刊
知识技术能力
垂直专业化分工
自主创新
产业升级
浅议农民专业合作社发展趋势
农民专业合作社的现状及一系列的政策进行深入和论述。建立完善机制,组建优秀队伍等措施为农民专业合作社健康发展奠定基础,并提出建议。
期刊
农民专业合作社
发展现状
发展趋势
艺术特色学校建设的三重境界
古人云:“事物独胜之处曰特色,言其出色也。”具体来讲,特色是一个(种)事物显著区别于其他事物的风格、形式,是由事物赖以产生和发展的特定的具体环境因素所决定的,是其所属事物独有的。按照这一理解,艺术特色学校建设应该经历这样三重境界。 一、打好“底色”,破解“等闲识得东风面”的难题 底色,字面来看就是指打底的颜色。具体来说是用以描述材料本身所固有的色彩。底色衬托、支撑于表色之间,表色孕育、存在于底
期刊
特色学校建设
艺术
环境因素
事物
蝗虫前肠形态及分类学价值的研究:Ⅲ.槌角蝗科和剑角蝗科
采用体视显微摄影技术对8种蝗虫前肠内部形态结构及分类价值进行了研究。
期刊
形态学
分类学
槌角蝗科
剑角蝗科
前肠
蝗虫
morphology
taxonomy
Gomphoceridae
Acrididae
foregut
直属和非直属学校:不该存在的鸿沟
教育均衡,彰显教育公平。目前,在制度层面最大的不均衡是直属学校与非直属学校的管理体制。直属与非直属学校的管理体制最大的区别在于人、财、物的分配不均衡。 一、直属学校“兵强马壮”,非直属学校缺额依存 直属学校由于它的“直属性”,在人事调配方面,具有它的优先性。优秀的应届毕业生,优先进入直属学校。骨干教师优先调入直属学校。由于教职员工的配齐配足,教育质量有了根本保证。而处于“穷乡僻壤”的非直属学校
期刊
学校
鸿沟
管理体制
教育均衡
教育公平
不均衡
制度层
浅谈我国的控制性详细规划
本文主要介绍了我国的控制性详细规划的特点、内容、方法,指出了我国控制性详细规划存在的问题,分析了改进措施。
期刊
控制性
详细规划
研究
“无为”:教育的另一种方式
林格在《教育是没有用的》一书中写道:“教育者唯一要做的事情,是保护甚至捍卫孩子的主动性。很奇妙的是,一旦建立了保护孩子主动性的信念后,教育者表现出来的教育素养就是‘无为’,因为只有真正做到无为,才能切实保护孩子的主动性。在孩子的成长面前,最好不要刻意去做什么,才是教育的大智慧。”这里的“无为”并非“不为”,并不是放任不管,而是“全面依靠孩子”。教育者的作用和价值,体现在最大程度上地调动孩子的内在积
期刊
教育素养
告诉我
就这样
自主学习
内在积极性
作文课
无为而无不为
学习能力
守望者
教学工作
与本文相关的学术论文