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480万t/a重油催化裂化联合装置运行分析与探讨
【出 处】
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现代化工
【发表日期】
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2019年z1期
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【摘要】在低年级的阅读教学中培养学生敢说、会说的能力，需要语文教师以学生为中心，结合课文，循循善诱引导学生，千万不能盲目或急于求成。本文结合教学实际，分析了小学语文低年级说话训练的意义、存在的问题，并提出相应的对策。 【关键词】小学语文;说话训练;对策 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）15-0026-02 【本文
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