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<正>教学内容:义务教育课程标准实验教科书苏教版数学六年级上册第94～96页例1、例2及相应的"试一试""练一练",练习十八第1～2题。教学目标:1.让学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数表示简单事件发生的可能性,进一步加深对可能性大小的认识。
“用分数表示可能性的大小”教学设计与反思
【摘 要】
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<正>教学内容:义务教育课程标准实验教科书苏教版数学六年级上册第94～96页例1、例2及相应的"试一试""练一练",练习十八第1～2题。教学目标:1.让学生初步理解并掌握用分数表示可
【机 构】
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江苏姜堰市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年29期
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