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合作学习是新课程所倡导的一种重要的教学模式。由于它能在单位时间内提高学生学习、交往、表达的频度与效率，培养学生的探究意识和合作精神，深受广大师生喜爱。然而教师在采用合作学习的方式进行课堂教学时，往往因为问题设计出现偏差，大大影响了合作学习的效果。在此，仅就合作学习中的问题设计谈一些看法。
浅谈合作学习中的问题设计
【摘 要】
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合作学习是新课程所倡导的一种重要的教学模式。由于它能在单位时间内提高学生学习、交往、表达的频度与效率，培养学生的探究意识和合作精神，深受广大师生喜爱。然而教师在采用
【机 构】
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雄县教研室
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年05A期
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