【摘 要】
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“部编版”小学语文教材是国家不断健全教材制度管理的必然产物,在统编、统审、统用的指导原则下,结束了中小学语文教材一纲多本的状态.“部编版”小学语文教材内容的编写过
【机 构】
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湖北省武汉市新洲区阳逻街第四小学 湖北 武汉430000
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“部编版”小学语文教材是国家不断健全教材制度管理的必然产物,在统编、统审、统用的指导原则下,结束了中小学语文教材一纲多本的状态.“部编版”小学语文教材内容的编写过程集人文性和工具性为一体,强调语言应用能力及语文核心素养的培养,不仅课文类型呈现多样化的特点,而且需要学生掌握的知识点也有所增加.面对这样的变化,教师应立足教材内容和教学目标,不断优化教学方法,通过信息化教学手段提高语文课堂教学质量,促进小学生健康成长.文章在信息化视野下,结合实际教学策略来探讨如何将“部编版”小学语文教材教好、学好,以期为广大小学语文教师提供参考.
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