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寒假里,我的女儿问我,为什么放了假还有这么多作业……同学们大概都经常为“作业”所苦吧?在我们的学习生活里,“作业”还真是无处不在,难怪谢尔大叔写了《作业机》这首诗:
作业机,哦,作业机,世界上最完美的机器。只要把作业放进去,再投进一角硬币,按下按钮,等上十秒,你的作业就会出来,又干净,又整齐。
你看,诗人构想出“作业机”这样一个东西,而有位日本儿童文学作家的笔下,出现了一家“课外作业代写公司”,听上去是不是挺不错的?那就来看看这本《课外作业代写公司》。
“课外作业代写公司”,顾名思义,就是代人完成作业的公司,这家公司是由武志、美枝等五个小学生共同成立的。偶然的原因,他们灵感突生,想到一个挣钱的主意:“只要出十块钱,我们就帮你做作业。”至于为什么想到“挣钱”,五个孩子当然各有心事,总之他们就以此为由头开展起“业务”来,经过活跃的“业务员”一番努力,还真有不少生意上了门,故事也就从这里开始了。
作为推动故事情节发展的“课外作业代写公司”,实际上还真不长命,在第一章临近结束时,因为作业引发的一场风波,“公司”就被老师要求解散了。然而,在故事里的第二章与第三章,虽说公司已经不办了,但“代写作业”留下的思考还在,“公司”的几位成员继续探索,不断体验,不断讨论——尤其在遇到了三宫老师之后,更是多了点点滴滴的发现。看,作者古田足日的高明正在这里,在他的故事里,“作业”只不过是个“引子”,随着“作业”这一浮于少年生活的最常见的困惑,他带着孩子们深入辨析的是有关童年、教育、学习乃至生命、生活、现代化、人的权利等宏大命题。当然,这些听上去有些深奥,但如果你去读读这个故事,一定会随着情节心潮起伏,浮想联翩。
正因为作者没有把眼光仅仅停留在“作业”上,在他对孩子们的学校与家庭生活的描写中,就能够书写出孩子们成长的脚步。“公司”五位合伙人跟我们身边的同学们一样,性格鲜明,各有特长,有着不同的家庭背景,遭遇了不同的生活难题。此外,还有他们同班的吉田、光村、康平、柴田……这些孩子们都有自己的困境与心愿:家境贫寒的吉田早已定下目标,学好算盘,将来进入电机公司;光村闲事不问只管学习,非得要考上理想的中学;喜欢欺负人的康平其实内心善良,渴望认同……他们在共同的舞台上,上演出一幕幕生动的话剧。三宫老师身上有着一位好老师所具有的独特光辉,他在课堂上提出真问题,激发学生思考,鼓励他们观察社会,让学生完成一些特殊的实践作业,在行动中看见了学习与作业之外更广阔的世界,渐渐接触到社会,开始懂得人生的真正意义。于是他们不再是仅仅为了作业而烦恼的小学生,而是终于有了“为什么做作业”的明确认识,有了坚定的人生方向,成为一个“社会人”,获得了真正的成长。
同学们,你有想过为什么要做作业吗?你有想过什么才是真正的学习吗?如果想过,请读一读《课外作业代写公司》,你会有遇到知音的快乐;如果没想过,也请读一读《课外作业代写公司》,你一定会有新的发现、新的收獲!
(江苏省兴化市第二实验小学 冷玉斌)
作业机,哦,作业机,世界上最完美的机器。只要把作业放进去,再投进一角硬币,按下按钮,等上十秒,你的作业就会出来,又干净,又整齐。
你看,诗人构想出“作业机”这样一个东西,而有位日本儿童文学作家的笔下,出现了一家“课外作业代写公司”,听上去是不是挺不错的?那就来看看这本《课外作业代写公司》。
“课外作业代写公司”,顾名思义,就是代人完成作业的公司,这家公司是由武志、美枝等五个小学生共同成立的。偶然的原因,他们灵感突生,想到一个挣钱的主意:“只要出十块钱,我们就帮你做作业。”至于为什么想到“挣钱”,五个孩子当然各有心事,总之他们就以此为由头开展起“业务”来,经过活跃的“业务员”一番努力,还真有不少生意上了门,故事也就从这里开始了。
作为推动故事情节发展的“课外作业代写公司”,实际上还真不长命,在第一章临近结束时,因为作业引发的一场风波,“公司”就被老师要求解散了。然而,在故事里的第二章与第三章,虽说公司已经不办了,但“代写作业”留下的思考还在,“公司”的几位成员继续探索,不断体验,不断讨论——尤其在遇到了三宫老师之后,更是多了点点滴滴的发现。看,作者古田足日的高明正在这里,在他的故事里,“作业”只不过是个“引子”,随着“作业”这一浮于少年生活的最常见的困惑,他带着孩子们深入辨析的是有关童年、教育、学习乃至生命、生活、现代化、人的权利等宏大命题。当然,这些听上去有些深奥,但如果你去读读这个故事,一定会随着情节心潮起伏,浮想联翩。
正因为作者没有把眼光仅仅停留在“作业”上,在他对孩子们的学校与家庭生活的描写中,就能够书写出孩子们成长的脚步。“公司”五位合伙人跟我们身边的同学们一样,性格鲜明,各有特长,有着不同的家庭背景,遭遇了不同的生活难题。此外,还有他们同班的吉田、光村、康平、柴田……这些孩子们都有自己的困境与心愿:家境贫寒的吉田早已定下目标,学好算盘,将来进入电机公司;光村闲事不问只管学习,非得要考上理想的中学;喜欢欺负人的康平其实内心善良,渴望认同……他们在共同的舞台上,上演出一幕幕生动的话剧。三宫老师身上有着一位好老师所具有的独特光辉,他在课堂上提出真问题,激发学生思考,鼓励他们观察社会,让学生完成一些特殊的实践作业,在行动中看见了学习与作业之外更广阔的世界,渐渐接触到社会,开始懂得人生的真正意义。于是他们不再是仅仅为了作业而烦恼的小学生,而是终于有了“为什么做作业”的明确认识,有了坚定的人生方向,成为一个“社会人”,获得了真正的成长。
同学们,你有想过为什么要做作业吗?你有想过什么才是真正的学习吗?如果想过,请读一读《课外作业代写公司》,你会有遇到知音的快乐;如果没想过,也请读一读《课外作业代写公司》,你一定会有新的发现、新的收獲!
(江苏省兴化市第二实验小学 冷玉斌)