寒假里，我的女儿问我，为什么放了假还有这么多作业……同学们大概都经常为“作业”所苦吧？在我们的学习生活里，“作业”还真是无处不在，难怪谢尔大叔写了《作业机》这首诗：
　　作业机，哦，作业机，世界上最完美的机器。只要把作业放进去，再投进一角硬币，按下按钮，等上十秒，你的作业就会出来，又干净，又整齐。
　　你看，诗人构想出“作业机”这样一个东西，而有位日本儿童文学作家的笔下，出现了一家“课外作业代写公司”，听上去是不是挺不错的？那就来看看这本《课外作业代写公司》。
　　“课外作业代写公司”，顾名思义，就是代人完成作业的公司，这家公司是由武志、美枝等五个小学生共同成立的。偶然的原因，他们灵感突生，想到一个挣钱的主意：“只要出十块钱，我们就帮你做作业。”至于为什么想到“挣钱”，五个孩子当然各有心事，总之他们就以此为由头开展起“业务”来，经过活跃的“业务员”一番努力，还真有不少生意上了门，故事也就从这里开始了。
　　作为推动故事情节发展的“课外作业代写公司”，实际上还真不长命，在第一章临近结束时，因为作业引发的一场风波，“公司”就被老师要求解散了。然而，在故事里的第二章与第三章，虽说公司已经不办了，但“代写作业”留下的思考还在，“公司”的几位成员继续探索，不断体验，不断讨论——尤其在遇到了三宫老师之后，更是多了点点滴滴的发现。看，作者古田足日的高明正在这里，在他的故事里，“作业”只不过是个“引子”，随着“作业”这一浮于少年生活的最常见的困惑，他带着孩子们深入辨析的是有关童年、教育、学习乃至生命、生活、现代化、人的权利等宏大命题。当然，这些听上去有些深奥，但如果你去读读这个故事，一定会随着情节心潮起伏，浮想联翩。
　　正因为作者没有把眼光仅仅停留在“作业”上，在他对孩子们的学校与家庭生活的描写中，就能够书写出孩子们成长的脚步。“公司”五位合伙人跟我们身边的同学们一样，性格鲜明，各有特长，有着不同的家庭背景，遭遇了不同的生活难题。此外，还有他们同班的吉田、光村、康平、柴田……这些孩子们都有自己的困境与心愿：家境贫寒的吉田早已定下目标，学好算盘，将来进入电机公司；光村闲事不问只管学习，非得要考上理想的中学；喜欢欺负人的康平其实内心善良，渴望认同……他们在共同的舞台上，上演出一幕幕生动的话剧。三宫老师身上有着一位好老师所具有的独特光辉，他在课堂上提出真问题，激发学生思考，鼓励他们观察社会，让学生完成一些特殊的实践作业，在行动中看见了学习与作业之外更广阔的世界，渐渐接触到社会，开始懂得人生的真正意义。于是他们不再是仅仅为了作业而烦恼的小学生，而是终于有了“为什么做作业”的明确认识，有了坚定的人生方向，成为一个“社会人”，获得了真正的成长。
　　同学们，你有想过为什么要做作业吗？你有想过什么才是真正的学习吗？如果想过，请读一读《课外作业代写公司》，你会有遇到知音的快乐；如果没想过，也请读一读《课外作业代写公司》，你一定会有新的发现、新的收獲！
　　（江苏省兴化市第二实验小学 冷玉斌）