情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ws2005102
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在现代小学阶段的教学中,道德与法治课堂扮演着重要角色。随着素质教育的发展,注重学生的情感体验和知识体验,因此要n求教师重视体验式教学在道德与法治课堂教学中的重要作用。使学生深刻地感知知识,增强对知识的理解能力,促进学生在知识的体验中,n挖掘知识的内涵,构建知识体系,这对于培养学生的情感认知和生活体验并激发学生的学习兴趣有重要意义。
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