【摘 要】
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多媒体教学手段已被广大一线教师所接纳并深受欢迎,但是多媒体教学并不能完全取代传统教学,如果运用不当也会产生一些弊端。对两种手段要均衡利弊,取长补短,从而优化课堂教学
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多媒体教学手段已被广大一线教师所接纳并深受欢迎,但是多媒体教学并不能完全取代传统教学,如果运用不当也会产生一些弊端。对两种手段要均衡利弊,取长补短,从而优化课堂教学结构,提高物理教学效益。
Multimedia teaching methods have been accepted and welcomed by the majority of front-line teachers. However, multimedia teaching cannot completely replace traditional teaching. If it is used improperly, it will also have some drawbacks. To balance the advantages and disadvantages of the two methods, learn from each other, so as to optimize the classroom teaching structure and improve the effectiveness of physics teaching.
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