摘要:教育是一个民族进步与发展的基础,是提高全民族整体素质和创新能力的系统工程。实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力作为教学中的重点。
　　关键词: 课堂教学 创新意识
　　 DOI:10.3969/j.issn.1672-8289.2010.08.012
　　
　　中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出"实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点"。显然,实施素质教育就必须注意培养学生的创新意识和创新能力。那么,作为一名新时代的基础教育工作者,应如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?我认为应包括以下几方面:
　　一、教师要有创新观念
　　教师在素质教育中起着"工程师"的决定作用,因此,教师必须走出"应试教育"的"窠臼",正确理解"创新教育"的深刻内涵,在教学意识上大胆创新。在班级授课制这种授课模式上,变化出新,以崭新的教育理念支配自己的教育教学活动。在设计教育规划、课堂教学策略、个体教育方面充分体现"创新思想"。
　　
　　二、教学手段要创新
　　素质教育要求教师要面向全体学生,促进学生在各方面在各自的基础上都得到生动活泼主动的发展,以形成独特的综合素质。由于实施了九年义务教育,学生的思想品质,学习能力,知识水平,综合素质千差万别。要面向全体学生,就必须相信每个学生都有待发掘的创新潜能,并做到因材施教,各尽所能,使每个学生都能在不同领域成为不同程度的创新型人才。为此,教师就必须打破传统的教学观念,更新陈旧的教学模式,在充分调查研究学生的基础上,大胆采用创新型的教学手段。在课堂教学结构上,采用灵活多变的变式结构,根据不同学科,不同课型的特点,设计具有创造性的教学思路;在教学手法上,采用开发式教学,培养学生的发散思维能力和归
　　纳总结能力。
　　
　　三、要有步骤地培养学生的创新意识
　　培养学生的创新能力,应该有一个循序渐进的过程,切忌贪快求速,须知"欲速则不达"。教育工作者应该依据教育学、心理学原理,结合教学主体-学生的实际和教学内容与要求,周密地制定出一系列训练学生创新意识,培养学生的创新能力的实施方案,并分层次、分年龄段制定教育目标,以指导教学活动。在设计课堂提出的问题和设计作业时,教师应根据不同层面的学生设计题目和要求,力避深、僻、难,突出创新意识。
　　总之,培养学生的创新意识和创新能力是课堂教学的一项重要而艰巨的任务。作为一名二十一世纪的教育工作者,必须高度重视对学生创新精神和实践能力的培养,尽可能地挖掘学生的创新潜能,把学生培养成为适应时代需要的创新型人才。