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教师在进行小学数学教学时,重要的不在于传授小学生粗浅的数学知识,而在于培养的学生的数学核心素养,让学生学会自主学习数学的方式,加强对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析能力的培养。“授人以鱼不如授人以渔”,只有加强对学生进行数学核心素养的培养,锻炼其思维能力和创新能力,才能有效提高小学数学教学整体水平。