【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】所谓翻转课堂,就是要求教师利用教学视频等创新样式的学习资源,组织学生进行集体观看和深度交流,确保任何疑问都能够在课堂上予以细化解决。为了确保今后我国大学生能够获取标准的英语口语交流技能和人文素质,筆者决定以翻转课堂的科技发展和网络普及特征为基础,结合大学生具体学习特征,进行后续创新化教学应用方案制定实施。希望借此大幅度提升该类群体自主学习技能和思维创新性,促使个体在相关实践项目中知识的融会
读者朋友,很高兴我们又相聚在甘老师的专栏.2018年年底本专栏的文章是《5G来了》.在那里,甘老师说:2018年科技界最响亮的口号就是“5G来了”,随后介绍了5G大带宽、低时延和海
文章通过比较维吾尔族和汉族对“民考汉”的评价与看法,探讨了维吾尔族和汉族对“民考汉”的评价的差别。
By comparing the evaluation and opinion of Uyghur and Han nat
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旧有的制度正在坍塌,而携带着新型民主的“第三次浪潮”正缓缓走来.落后的产能意味着随时可能被淘汰,而取而代之的新兴产业又是否是惟一呢?取代收音机的不仅仅是电视,代步工
诞生于两河流域的神奇“魔法”rn表面活性剂是指加入少量即能够显著改变溶液体系界面状态的物质.人类认识表面活性剂是从洗涤剂开始的.早在公元前2500年,幼发拉底河流域的苏
一、前言 英语教学是高中教育的一个重要内容,对于提高学生的语言表达能力具有至关重要的作用。小组合作学习的教学模式,最早是美国教育家在20世纪七八十年代提出的一种教学模式,后来以其独有的优势被广泛地应用于课堂教学过程中。所谓小组合作探究式学习模式,就是指在对学生根据某几种因素进行科学合理的分组前提下,展开分工明确的竞争式与互助式的一种学习模式。它以学生为课堂教学的中心,让学生在轻松的环境中展开自主
【摘要】随着中职学校新课标的实施以及“学业水平测试”的推行,中职学校的英语教育实效有了更高的要求。如何有效的利用好课堂、提高课堂效率成为了呈现在中职教师和学生面前的一个急需解决的问题。笔者所在学校经过长时间研究和探索,在课堂上正在推行“过程性评价”这一评价方法。 【关键词】中职学校 英语教学 课堂实效 过程性评价 一、中职学生英语学习现状分析 通过课堂观察、心理咨询、问卷调查,我们发现许多中
河口底边界层细颗粒泥沙运动往往受边界层内多种尺度的动力过程影响而变得十分复杂。由此,基于座底支架上的ADV与OBS,于2010年枯季在珠江磨刀门水道分别进行大、中、小潮的底边
是什么在“勾引”你的鼻子rn香气是食物中重要的感官特性之一,良好的香气品质能够使人产生愉快的情绪,食品的香味可以通过条件反射刺激人体的消化系统,促进唾液和胃液的分泌,