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摘 要： 随着社会的发展，幼儿户外体育活动中需要注意的问题越来越多。其不仅直接关系到幼儿身心的健康发展，而且能让幼儿的户外活动能力得到有效加强。本文主要针对幼儿户外体育活动中户外材料中需要注意的问题进行分析，并提出相应优化策略。
关键词： 幼儿户外体育活动 户外材料 问题 优化策略
幼儿的户外活动具备很多的不确定性，所以在户外体育的教学活动中，教师应当对户外材料进行充分整合，同时要对其中的要点进行全面分析。只有这样，户外体育教学活动的价值才能完全发挥出来，幼儿在体育教育活动中才能有更多收获。
一、要科学安排户外体育活动的时间
户外体育活动非常重要，每天都要保证有一个小时以上的户外活动，在时间的安排上要注意科学性，时间不能太集中，如果时间太集中，孩子就容易感到疲倦，从而降低运动的兴趣；但是时间又不能太分散，如果时间非常分散，就会造成活动量的缺乏，也不能够达到锻炼身体的效果。根据目前相关研究，可以看到在对孩子运动时间的安排方面，可以这样安排：早晨早操十分钟；在上午课间休息的中途可以进行二十到三十分钟的体育活动，具体的活动类型及时间可以根据实际情况进行一定调整；下午的课间可以通过游戏的方式进行三十分钟左右的体育活动。除此之外，要注意季节性的变化，例如：夏季的阳光比较强烈，这个时候就可以选取室内的活动进行，或者是到比较阴凉的地方；冬天天气比较冷，早上容易结冰，可以进行室内活动，这样既能保证学生的安全，又能够达到锻炼目的。而且，在进行锻炼的过程中，可以与孩子们进行一定的互动，跟孩子们讲解关于锻炼身体的小常识，与生活相结合，例如：正确的坐姿、锻炼身体的益处等。
二、要合理安排课外体育活动的内容
与自由活动有所不同的是，户外体育活动有一定的计划性，不论是在时间的安排上，还是在内容的安排上，从幼儿的年龄等各方面的特征看，户外活动最好是以游戏为主，这样既可以达到锻炼身体的目的，又可以提高孩子对运动的兴趣。因此，在组织幼儿进行体育游戏时，应有一定的组织，一定的规模，合理进行分配，促进每个幼儿的在不同程度上的发展。为了提高幼儿的积极性，可以根据幼儿的实际需求对活动的内容进行一定改进。例如：可以通过比赛方式，进行跑步运动，既可以提高孩子的积极性，又能够起到锻炼身体的作用。除此之外，可以根据季节变化对运动的强度及运动量进行一定调整，每次活动的设计也要根据实际情况进行组织。
三、要选号合适的活动器材及场地
在活动之前，要做好充分的准备工作，例如：活动材料的准备，还有活动地点的选取等，像玩具这类物品，最好能够使每个人都能够有足够的玩具，这样才能够保证体育活动的顺利开展。一般来说，比较好的幼儿园，在运动方面的设施器材等各方面相对来说都比较完善，但是也有一些幼儿园条件相对比较差，经常会遇到一些问题，例如：场地不够，设施不够齐全，为此，有时候在进行体育活动的时候，各班之间还要进行一定的协调，体育活动才能够顺利进行，这样一来，体育活动质量就会大大降低。因此，教师要尽量给孩子创造一个良好的活动环境，在对孩子进行教育的时候，要以身作则。除此之外，教师还可以通过不同的方式与孩子们进行互动，以增强活动的趣味性。
四、要注意在开展户外活动中注意的问题
幼儿园应重视幼儿的户外活动，户外活动要有一定的组织，要进行一定的布置，还要进行一定的检查。其中，教师处于主导地位，要充分扮演好自己的角色。在对孩子进行教育时，要不怕麻烦，有一定的耐心，还要怀着极大的热情，与幼儿进行交流，并在活动中积极参与，对幼儿的活动进行一定指导。同时，教师要非常细心地对每个幼儿进行一定观察，由于小孩子分辨好坏是非的能力比较弱，因此，需要教师对幼儿进行适当引导，尽量鼓励他们，让他们充满正能量。除此之外，教师的教学科研水平要不断提升，这也是今后幼儿教育发展的重点。在幼儿开展户外活动的时候，还要根据幼儿实际情况，对不同幼儿进行有针对性的指导，这样才能够在促进幼儿生长发育的同时，达到促进幼儿身心相互协调发展的目的。在锻炼过程中，难免会造成一定的伤害，因此，场地的清洁、设施的安全度都需要格外注意。
五、结语
在户外体育教学过程中，一定要结合实际情况。对户外的环境进行相应考察。在教学材料方面，要把握好体育活动的时间，丰富体育活动内容，同时对于户外材料中的器材及场地一定要进行合理搭配，对于安全问题及各种不确定因素一定要做好合适的处理，只有这样，幼儿户外体育教学才能有效促进幼儿成长。
参考文献：
[1]王萍，祁素萍.儿童户外游戏空间设计的思考[J].艺术与设计（理论），2012（10）：29-36.
[2]钱愿秋.幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].教育与教学研究，2012（07）：119-121.
[3]陆丽华.幼儿园教育活动目标设计的原则及常见问题评析[J].早期教育（教师版），2012（04）：56-58.
关键词： 幼儿户外体育活动 户外材料 问题 优化策略
幼儿的户外活动具备很多的不确定性，所以在户外体育的教学活动中，教师应当对户外材料进行充分整合，同时要对其中的要点进行全面分析。只有这样，户外体育教学活动的价值才能完全发挥出来，幼儿在体育教育活动中才能有更多收获。
一、要科学安排户外体育活动的时间
户外体育活动非常重要，每天都要保证有一个小时以上的户外活动，在时间的安排上要注意科学性，时间不能太集中，如果时间太集中，孩子就容易感到疲倦，从而降低运动的兴趣；但是时间又不能太分散，如果时间非常分散，就会造成活动量的缺乏，也不能够达到锻炼身体的效果。根据目前相关研究，可以看到在对孩子运动时间的安排方面，可以这样安排：早晨早操十分钟；在上午课间休息的中途可以进行二十到三十分钟的体育活动，具体的活动类型及时间可以根据实际情况进行一定调整；下午的课间可以通过游戏的方式进行三十分钟左右的体育活动。除此之外，要注意季节性的变化，例如：夏季的阳光比较强烈，这个时候就可以选取室内的活动进行，或者是到比较阴凉的地方；冬天天气比较冷，早上容易结冰，可以进行室内活动，这样既能保证学生的安全，又能够达到锻炼目的。而且，在进行锻炼的过程中，可以与孩子们进行一定的互动，跟孩子们讲解关于锻炼身体的小常识，与生活相结合，例如：正确的坐姿、锻炼身体的益处等。
二、要合理安排课外体育活动的内容
与自由活动有所不同的是，户外体育活动有一定的计划性，不论是在时间的安排上，还是在内容的安排上，从幼儿的年龄等各方面的特征看，户外活动最好是以游戏为主，这样既可以达到锻炼身体的目的，又可以提高孩子对运动的兴趣。因此，在组织幼儿进行体育游戏时，应有一定的组织，一定的规模，合理进行分配，促进每个幼儿的在不同程度上的发展。为了提高幼儿的积极性，可以根据幼儿的实际需求对活动的内容进行一定改进。例如：可以通过比赛方式，进行跑步运动，既可以提高孩子的积极性，又能够起到锻炼身体的作用。除此之外，可以根据季节变化对运动的强度及运动量进行一定调整，每次活动的设计也要根据实际情况进行组织。
三、要选号合适的活动器材及场地
在活动之前，要做好充分的准备工作，例如：活动材料的准备，还有活动地点的选取等，像玩具这类物品，最好能够使每个人都能够有足够的玩具，这样才能够保证体育活动的顺利开展。一般来说，比较好的幼儿园，在运动方面的设施器材等各方面相对来说都比较完善，但是也有一些幼儿园条件相对比较差，经常会遇到一些问题，例如：场地不够，设施不够齐全，为此，有时候在进行体育活动的时候，各班之间还要进行一定的协调，体育活动才能够顺利进行，这样一来，体育活动质量就会大大降低。因此，教师要尽量给孩子创造一个良好的活动环境，在对孩子进行教育的时候，要以身作则。除此之外，教师还可以通过不同的方式与孩子们进行互动，以增强活动的趣味性。
四、要注意在开展户外活动中注意的问题
幼儿园应重视幼儿的户外活动，户外活动要有一定的组织，要进行一定的布置，还要进行一定的检查。其中，教师处于主导地位，要充分扮演好自己的角色。在对孩子进行教育时，要不怕麻烦，有一定的耐心，还要怀着极大的热情，与幼儿进行交流，并在活动中积极参与，对幼儿的活动进行一定指导。同时，教师要非常细心地对每个幼儿进行一定观察，由于小孩子分辨好坏是非的能力比较弱，因此，需要教师对幼儿进行适当引导，尽量鼓励他们，让他们充满正能量。除此之外，教师的教学科研水平要不断提升，这也是今后幼儿教育发展的重点。在幼儿开展户外活动的时候，还要根据幼儿实际情况，对不同幼儿进行有针对性的指导，这样才能够在促进幼儿生长发育的同时，达到促进幼儿身心相互协调发展的目的。在锻炼过程中，难免会造成一定的伤害，因此，场地的清洁、设施的安全度都需要格外注意。
五、结语
在户外体育教学过程中，一定要结合实际情况。对户外的环境进行相应考察。在教学材料方面，要把握好体育活动的时间，丰富体育活动内容，同时对于户外材料中的器材及场地一定要进行合理搭配，对于安全问题及各种不确定因素一定要做好合适的处理，只有这样，幼儿户外体育教学才能有效促进幼儿成长。
参考文献：
[1]王萍，祁素萍.儿童户外游戏空间设计的思考[J].艺术与设计（理论），2012（10）：29-36.
[2]钱愿秋.幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].教育与教学研究，2012（07）：119-121.
[3]陆丽华.幼儿园教育活动目标设计的原则及常见问题评析[J].早期教育（教师版），2012（04）：56-58.