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幸福感是衡量个体心理状态与生活质量的重要因素。高中教师幸福感是教师工作、生活的重要心理体验，是其职业生活的重要内容，也是衡量其工作、生活质量的重要指标之一。文章以调查数据为依据，简要阐述当前我区高中教师幸福感现状，并针对现状分析影响幸福感的主要因素，力求为推进教育教学改革提供新的思考。
高中教师幸福感现状及成因实证研究
【摘 要】
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幸福感是衡量个体心理状态与生活质量的重要因素。高中教师幸福感是教师工作、生活的重要心理体验，是其职业生活的重要内容，也是衡量其工作、生活质量的重要指标之一。文章以调
【机 构】
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泉州市泉港区第二中学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2015年8期
【基金项目】
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本文系福建省教育科学“十二五”规划课题《泉港区高中教师幸福感调查研究》（FJCGJJ12-041）成果.
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